Программа факультативного курса "Тайны текста" (начальный курс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предлагаемая программа факультативного курса “Тайны текста” разработана в соответствии с требованиями современных традиционных программ начальной школы, главной задачей которых является формирование у младших школьников коммуникативной компетенции.

В последние годы много говорится о необходимости модернизации содержания языкового образования, причем все сознают, что цель школьного курса – изучение языка и развитие речи. Однако на практике развитие речи по-прежнему понимается традиционно узко – как обучение изложениям и сочинениям. Не видя конечной цели, учитель осуществляет эту работу по старинке, без осознания компонентов методической системы развития речи.

Данный факультативный курс имеет коммуникативную направленность, способствует становлению у детей учебной самостоятельности, развивает интерес к изучению русского языка и письменную связную речь.

Коммуникативные функции языка могут найти наиболее полную реализацию только в тексте. Поэтому текст в данном курсе рассматривается как основной объект коммуникативно-ориентированного обучения языку и речевой деятельности. Центральное место текста в системе гуманитарного образования определяется его семиотическими свойствами и коммуникативными функциями. Основным семиотическим свойством текста является его способность содержать информацию разных видов – предметную, оценочную, эстетическую, эмоциональную и др. Основная коммуникативная функция текста – передавать эту информацию. Младших школьников необходимо научить воспринимать и создавать тексты разных типов речи и жанров.

Факультативный курс “Тайны текста” рассчитан на двухгодичное обучение:

3 и 4 классы (70 часов).

Цель факультативного курса “Тайны текста” – развитие умений построения самостоятельного коммуникативно-мотивированного письменного высказывания и умений оперирования информативным содержанием прочитанных текстов в целях реальной коммуникации.

Задачи курса:

• углубить знания учащихся начальной школы о базовых понятиях теории текста;
• научить анализировать смысловую и логико-композиционную структуру текста;
• научить извлекать свой текст из текста-источника;
• совершенствовать умение самостоятельно создавать новые тексты заданного предметно-тематического типа;
• развивать на базе работы с текстом такие качества речи, как логичность, последовательность, точность.

Программа

3 класс (35 часов)

Текст (14 часов)

Тема и основная мысль текста. Заголовок. Место “данного” и “нового” в предложении.

Жанры текста (14 часов)

Жанры текста (ознакомление). Записка, объявление, телеграмма, письмо.

Типы речи (7 часов)

Виды текстов: повествование, описание, рассуждение (ознакомление). Повествование, глаголы говорения.

4 класс (35 часов)

Текст (8 часов)

Обобщение сведений о тексте: текст, его признаки и типы; заголовок с опорой на тему; части текста, связь между ними.

Жанры текста (10 часов)

Общее понятие о видах текстов делового стиля. Написание короткого письма, личного дневника о своих делах с элементами рассуждения, описания или повествования. Составление объявления.

Абзац (3 часа)

Структура абзаца, деление текста на абзацы.

Типы речи (18 часа).

Виды текстов: повествование, рассуждение, описание.

Изложение: план; изложение с элементами сочинения.

Сочинения. Виды сочинений. Сочинение по картине.

Обучающиеся должны знать и уметь:

• распознавать текст;
• определять тему и основную мысль текста;
• делить текст на части, соблюдать красную строку;
• озаглавливать текст;
• составлять план текста;
• различать типы текста: повествование, описание, рассуждение - и использовать их в речи.

В соответствии с правилами культуры общения, уметь писать записку, письмо, вести личный дневник, составлять загадку, писать объявления и телеграммы;

• писать изложение с элементами сочинения;
• писать сочинение повествовательного характера.

3 класс (35 часов)

4 класс (35 часов)