Программа по организации работы с семьей "Пропаганда здорового образа жизни и семейных ценностей"

Захарова Татьяна Александровна, учитель физической культуры

Дано мне тело – что мне делать с ним, таким единым и таким моим?

(Осип Мандельштам)

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа направлена на пропаганду здорового образа жизни и семейных ценностей, таких как здоровье, любовь, взаимопонимание, единение и дружеские отношения средствами физической культуры.

Актуальность данной программы связана с необходимостью оказания педагогической помощи родителям по физическому развитию и воспитанию детей, так как воспитание здорового ребенка одна из главных задач ДОУ и семьи. Хорошо, когда здоровый образ жизни является традицией семьи. Но зачастую родители, занятые работой, с одной стороны, не могут дать ребенку положительный личный пример здорового образа жизни, а с другой - не противостоят отрицательным внешним влияниям. В этой ситуации возрастает роль дошкольного образовательного учреждения как ведущего звена в организации образовательной работы с детьми и их родителями.

Проблема воспитания здорового ребенка была и остается наиболее актуальной в практике общественного и семейного и чаще дошкольного воспитания, и требует нового поиска эффективных средств для ее решения.

Концептуальной основой занятий является идея Алямовкой В.Г сотрудничества взрослого и ребенка.

Программа предусматривает обучение родителей в совместных занятиях с детьми, которое направленно на формирование здорового образа жизни в семье и пропаганду семейных ценностей с учетом возрастных особенностей детей.

Наиболее приемлемой формой взаимодействия с семьей является организация клуба. И таким образом для организации работы с семьей по пропаганде здорового образа жизни и педагогической просвещенности родителей по физическому воспитанию детей был организован клуб «Крепыш».

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: гармонизация детско-родительских отношений средствами физической культуры, пропаганда здорового образа жизни и семейных ценностей, сохранение и укрепление здоровья детей.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

1. Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому образу жизни через детско-родительские отношения.

2. Научить родителей совместному выполнению со своими детьми физических упражнений и подвижных игр.

3. Дать основные представления о формах и методах по физическому воспитанию детей в совместной деятельности.

4. Способствовать развитию у детей двигательных умений и навыков, а так же координации движений.

Программа рассчитана детей 3-4 и 4-5 лет совместно с родителями.

Численность занимающихся в клубе 10-15 детей и их родителей.

Программа для детей 3-4 лет рассчитана на 4 занятия в год длительность одного занятия 20 мин; теоретическая часть с родителями - 10 мин; для детей 4-5 лет рассчитана на 6 занятий в год длительность одного занятия 25 мин, теоретическая часть 10 мин. с родителями.

Темы занятий клуба были разработаны по предварительному опросу родителей.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. Повышение активности родителей в образовательном процессе, в укреплении здоровья детей и их физического совершенствования.

2. Систематизация знаний родителей по вопросам физического воспитания детей.

3. Увеличение количества детей с высоким уровнем физического развития.

4. Сохранить и укрепит здоровье детей.

ФОРМА ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ: анализ заболеваемости детей, уровня физического развития, диагностика физических качеств и двигательных навыков, анкетирование родителей в начале учебного года и в конце.

МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

1. Практические методы:

совместные игры взрослого и ребенка, направленные на гармонизацию детско-родительских отношений и на установление психо-эмоционального контакта;
цикл игровых упражнений по развитию мелкой моторики рук;

2. Словесные методы:

беседы с родителями;
объяснение игры и выполнение упражнений.

3. Наглядные методы:

показ педагогом упражнений;
использование различных атрибутов.

2. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАБОТЫ КЛУБА «КРЕПЫШ»

Календарно-тематический план для дете3-4 лет на 2007-2008 учебный год

Цель клуба: Клуб для родителей «Крепыш» создается в целях гармонизации детско-родительских отношений средствами физической культуры и пропаганда здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи клуба:

Способствовать развитию межличностного общения, развитие у детей двигательных умений и навыков, развитие координации движений.
Научить родителей совместному выполнению со своими детьми физических упражнений и подвижных игр.
Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому образу жизни.

МЕСЯЦ	ТЕМА	ЦЕЛЬ
Сентябрь	«Задачи и содержание работы на год»	Ознакомление с тематическим планом работы клуба и анкетирование родителей. (Без детей)
Октябрь	Занятие № 1 «Будь здоров!»	Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт, способствовать развитию межличностного общения, развитие у детей двигательных умений и навыков, развитие координации движений.
Ноябрь	Занятие № 2 «Учимся дышать правильно»	Научить родителей совместному выполнению со своими детьми дыхательной гимнастике для укрепления дыхательного аппарата.
Декабрь	Занятие №3 «Физкультура вместе с мамой (папой)»	Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт, способствовать развитию межличностного общения.
Февраль	Занятие №4 «Зачем малышам физкультура»	Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому образу жизни.
Март	«Об итогах работы за год»	Подведение итогов работы клуба за год и анкетирование родителей. (Без детей)

Календарно-тематический план для детей 4-5 лет на 2008-2009 учебный год

МЕСЯЦ	ТЕМА	ЦЕЛЬ
Сентябрь	«Задачи и содержание работы на год»	Ознакомление с тематическим планом работы клуба и анкетирование родителей. (Без детей)
Октябрь	Занятие №1 «Будь здоров, малыш!»	Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт, способствовать развитию межличностного общения
Ноябрь	Занятие№2 «Играем пальчиками»	Формировать у родителей представления о роли мелкой моторики в психофизическом развитии детей; учить сюжетным пальчиковым упражнениям, элементам массажа пальцев рук и ног
Декабрь	Занятие №3 «Цирк зажигает огни»	Создать праздничное спортивное настроение, привлечение внимания родителей к спортивным формам семейного досуга.
Февраль	Занятие №4 «На лыжню всей семьей»	Пропаганда здорового образа жизни, оздоровление организма детей, упражнение в ходьбе на лыжах.
Март	Занятие №5 «Морское путешествие»	Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт, способствовать пропаганде здорового образа жизни.
Апрель	Занятие №6 «Мой веселый звонкий мяч»	Научить родителей играть со своими детьми в мяч, пропаганда здорового образа жизни.
Май	«Об итогах работы за год»	Подведение итогов работы клуба за год и анкетирование родителей. (Без детей)

3. ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РАБОТЫ КЛУБА И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

На первом заседании клуба «Крепыш» был проведен анализ опроса родителей по предложенным темам для детей 3-4 лет ( таблица 1).

Таблица 1. Анализ опроса родителей по физическому воспитанию в клубе «Крепыш»

№	Название темы занятия	Согласие родителей %
1	«Будь здоров!» Цель: Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт, способствовать развитию межличностного общения, развитие у детей двигательных умений и навыков, развитие координации движений.	80%
2	«Учимся дышать правильно» Цель: Научить родителей совместному выполнению со своими детьми дыхательной гимнастике для укрепления дыхательного аппарата	80%
3	«Физкультура вместе с мамой (папой)» Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной деятельности, установить эмоционально-тактильный контакт, способствовать развитию межличностного общения	100%
4	«Зачем малышам физкультура» Формировать устойчивый интерес родителей и детей к здоровому образу жизни.	90%

Для подведения итогов работы клуба «Крепыш» было проведено анкетирование

родителей, цель которого была выявить какое место занимает физическая культура в семье на начало учебного года и на конец. Из которого видна динамика роста заинтересованности родителей и их детей в здоровом образе жизни. (смотреть ниже).

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ:

Какое место занимает физкультура в вашей семье (на начало 2007-2008 учебного года)

1. Кто-то из родителей занимается или занимался спортом? ДА – 45% нет – 55%

2. Есть в доме спортивный снаряд? ДА – 15% НЕТ – 85%

3. Установлен ли для Вашего ребенка режим дня? ДА - 70% НЕТ – 30 %

4. Соблюдает ли ребенок этот режим? ДА – 60% НЕТ – 40%

5. Делаете ли вы с ребенком дома утреннюю гимнастику?

а) ДА – 30% НЕТ – 70%

б) регулярно или нерегулярно ДА 5% НЕТ – 95%

6. Соблюдает ли Ваш ребенок дома правила личной гигиены (моет руки перед едой, после туалета, умывается, чистит зубы, моет ноги и т.д.)? ДА – 100%

7. Гуляете ли Вы с ребенком после детского сада? ДА – 60% НЕТ – 5% ИНОГДА – 35%

8. Виды деятельности ребенка после прихода из детского сада и в выходные дни:

а) Подвижные игры - ДА – 5% б) Спортивные игры - ДА – 0%

в) Настольные игры - ДА – 80% г) Сюжетно - ролевые игры - ДА – 65%

д) Музыкально - ритмическая деятельность - ДА – 0% е) Просмотр телепередач – ДА – 60%

ж) Конструирование - ДА – 40% з) Чтение книг – ДА – 5%

Какое место занимает физкультура в вашей семье (на конец 2007-2008 учебного года)

1. Кто-то из родителей занимается или занимался спортом? ДА – 70% нет – 30%

2. Есть в доме спортивный снаряд? ДА – 65% НЕТ – 35%

3. Установлен ли для Вашего ребенка режим дня? ДА - 90% НЕТ – 5 %

4. Соблюдает ли ребенок этот режим? ДА – 75% НЕТ – 35%

5. Делаете ли вы с ребенком дома утреннюю гимнастику?

а) ДА – 60% НЕТ – 40%

б) регулярно или нерегулярно ДА 30% НЕТ – 70%

7. Гуляете ли Вы с ребенком после детского сада? ДА – 85% НЕТ – 5% ИНОГДА – 10%

8. Виды деятельности ребенка после прихода из детского сада и в выходные дни:

а) Подвижные игры - ДА – 85% б) Спортивные игры - ДА – 30%

в) Настольные игры - ДА – 80% г) Сюжетно - ролевые игры - ДА – 65%

д) Музыкально - ритмическая деятельность - ДА – 15%е) Просмотр телепередач – ДА – 60%

ж) Конструирование - ДА – 40% з) Чтение книг – ДА – 25%

А также по итогам работы за год был проведен опрос из которого видно, что практически все родители в течении всего года посещали все занятия клуба, и оценили работу клуба «удовлетворительной» (смотреть ниже).

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ:

По итогам работы клуба «Крепыш» на конец 2007-2008 учебного года (опрошено 10 человек)

1. Сколько раз Вы посетили занятия клуба «Крепыш»?

ВСЕ – 80%

3 занятия – 20%

2. Что Вам понравилось больше всего?

Понравилось все – 80%

Практические занятия – 20%

3. Что на Ваш взгляд не хватает в клубных занятиях?

Все устраивает – 100%

4. Выполняете ли Вы с ребенком те упражнения и игры, которым обучились?

ДА – 60%

ИНОГДА – 40%

5. Ваши предложения для работы клуба «Крепыш».

Больше проводить соревновательных мероприятий – 40 %

6. На какую оценку Вы бы оценили работу клуба

Хорошо – 90%

Удовлетворительно – 10%

По итогам диагностики физических качеств и двигательных навыков видно детей 3-4 лет, были получены результаты, из которых видно, что увеличилось количество детей с «высоким» уровнем физического развития (таблица 2).

Таблица 2. Диагностические показатели физических качеств и двигательных навыков детей второй младшей группы (10 человек).

Уровни освоения стандартов	Начало 2007-2008 учебного года	Конец 2007-2008 учебного года
Высокий	0%	60%
Средний	100%	40%
Низкий	0%	0%

Анализируя показатели заболеваемости детей второй младшей группы, было выявлено, что у детей посещающих клуб «Крепыш» , 2 случая заболевания в год, а у детей не посещающих клуб 3-4 случая заболевания в год. Все дети с гармоничным уровнем физического развития (таблица 3).

Таблица 3. Анализ заболеваемости детей

Показатели	Дети, посещающие клуб «Крепыш»	Дети, не посещающие клуб «Крепыш
Общее количество заболеваний (ОРВИ, Ангина)	2 раза	3-4 раза

На основе полученных результатов анализа можно сказать, что актуальная проблема, связанная с необходимостью получения педагогической помощи родителями по физическому развитию и воспитанию детей, по укреплению здоровья, решается.

Дальнейшая часть реализации программы по организации работы с семьей, которая рассчитана на детей 4-5 лет, будет осуществляться в 2008-2009 учебном году. Окончательные итоги будут подведены в мае 2009 г. Основными формами подведения итогов реализации программы будут: анкетирование родителей, диагностические показатели по развитию двигательных умений и навыков у детей 4-5 лет и анализ заболеваемости детей.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алямовская В.Г. Как воспитать здорового ребенка. М., 1993.

2. Безруких М. М. Здоровье, формирующее физическое развитие. Развивающие двигательные программы для детей 5-6 лет. М., 2001.

3. Волошина Л.Н. Воспитание двигательной культуры дошкольников. М., 2005.

4. Дошкольная педагогика, научно-практический журнал № 4, 2005г.

5. Вильчковский Э.С. Физическая культура детей дошкольного возраста.

6. Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость.

7. Скрипалев В. С. Наш семейный стадион

8. Короткова Н.А. Как играть с ребенком

9. Капланский В.Е. На лыжах в выходной.

9.02.2009