Видеоурок немецкого языка по теме "Учеба" для студентов специальности 050303 "Иностранный язык"

Современное обучение иностранным языкам строится на коммуникативно-ориентированном подходе – обучение на основе общения. В процессе коммуникации люди говорят, слушают и понимают друг друга. При недостаточном уровне сформированности коммуникативной компетенции между собеседниками может возникнуть непонимание, т.е. может нарушиться процесс коммуникации. Очень часто наблюдается, что студенты привыкают к произношению своего преподавателя и не могут воспринять речь другого преподавателя и особенно носителя языка, что создает препятствия в реальном общении на иностранном языке. Поэтому обучение аудированию, т.е. восприятию речи на слух как одному из компонентов процесса общения, должно осуществляться целенаправленно. Если нет возможности изучать иностранный язык с полным погружением в языковую среду, то на помощь приходят технические средства обучения, умелое и систематическое применение которых приводит к положительным результатам. Максимально приближают к реальным условиям мультимедийные курсы обучения иностранному языку, интернет-технологии и видеофильмы.

По назначению аудиовизуальные технические средства относятся к информационным. С их помощью учащимся предъявляется учебная информация с усиленной наглядностью. Для восприятия ТСО очень важно, что зрительные анализаторы обладают более высокой пропускной способностью, чем слуховые. Одновременное воздействие сложного комплекса раздражителей на разные анализаторы обладает особой силой и эмоциональностью. На базе этой эмоциональной основы легче переходить от чувственного образа к логическому мышлению и абстрагированию.

Видеофильм «Universitaet Heidelberg» из серии обучающих фильмов по немецкому языку «Einblicke» содержит информацию страноведческого характера в рамках изучаемой темы «Учеба», знакомит студентов с историей и традициями одного из старейших университетов Германии, приобщая их, таким образом, к культурным ценностям немецкого народа.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА УРОКА

Форма проведения: видеоурок

Содержательно-целевая установка урока:

• систематизировать и закрепить лексические и грамматические навыки по теме
• развивать навыки аудирования и говорения
• воспитывать осознанное отношение к изучению предмета, адаптировать студентов к особенностям процесса обучения в учебных заведениях немецкоговорящих стран

Метод обучения: программированный, развивающий, проблемно-поисковый, игровой

Материальное обеспечение:

• телевизор
• видеомагнитофон
• видеокурс «Einblicke»
• раздаточный материал

Ход урока:

Организационный момент

1. Приветствие, создание благоприятной атмосферы.
2. Постановка целей урока, сообщение темы и плана урока.

Основная часть урока

1. Формулирование задач к фильму.
2. Просмотр видеофрагмента.
3. Выполнение заданий.
   - Письменный тест для проверки понимания
   - Упражнение на корреляцию
   - Игра «Снежный ком»

Заключительный этап урока

1. Домашнее задание: подготовить пересказ фильма
2. Подведение итогов, объявление оценок

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Приложение №1.