Вход в Личный кабинет

Подписка

  • Цветной журнал с электронными приложениями;
  • Бумажные и электронные версии;
  • Скидки постоянным подписчикам.

Вы можете ознакомиться с номером журнала.

Оформить подписку

Урок "Сказка о потерянном времени" по чтению в 4-м классе

Разделы: Преподавание в начальной школе


Тема: Евгений Львович Шварц  «Сказка о потерянном времени»

Цели:

  • Обеспечить глубокое понимание смысла текста, осознание последствий потерянного времени, своего опыта, своего внутреннего мира.
  • Учить быть человеком путем воздействия на воображение и чувства с помощью литературы.
  • Опираясь на деятельность самих учащихся, доказать истинность поговорки, глубоко понять смысл текста произведения.
  • Развивать речь учащихся в процессе анализа произведения.

Оборудование: книги о пословицах и поговорках, запись музыкального фона.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

 тик-так, тикают часы
Минутка
Час исчез
в поисках минутки,
за часом отправились
целые сутки,
и не одни!
Ночи и дни!
И все еще не возвратились они
В поисках той драгоценной минутки,
Той, что дороже, чем целые сутки!

Э. Мошковская.

У. «Делу время – потехе час» – скажем тему урока.
Сегодня второй урок по этой теме, и вы постараетесь доказать истинность этой поговорки. Глубоко понять смысл текста произведения Евгения Львовича Шварца «Сказка о потерянном времени»
– Почему  произведение так называется?
– О чем заставил нас задуматься автор?
– Вспомним о жанре, к которому  оно относится.

Д. Авторская литературная сказка.
– Это волшебная сказка, т. к. в этом художественном произведении есть вымысел и элементы фантастики.

– В литературной сказке Шварца выполняются основные сказочные законы:

1. Закон сказочной справедливости – добро всегда побеждает зло.
2. Что сказано – осуществляется.
3. У сказки всегда хороший конец.

У. А теперь поработаем по плану, который составили на прошлом уроке.

План.

1. Петя превратился в старика.
– С чего все началось?
– Кто действует в сказке?