Учебная задача:
- Сформировать понятия: “столица”, “город –
герой”.
- Развивать внимание и логическое мышление.
- Познакомить с крупными и старинными городами
России; воспитывать бережное отношение к
историческим памятникам, к героическому
прошлому Отечества.
Ход урока
1. Организационный момент.
Постановка целей урока.
- Сегодня на уроке мы повторим то, что мы уже
изучали на предыдущих уроках и узнаем много
нового.
- За каждый правильный ваш ответ я на доску буду
прикреплять макет дома или здания.
И в конце урока у нас должен получиться проект.
А вот проект чего, мы с вами узнаем позже.
2. Проверка домашнего задания.
(К каждому ответу из кроссворда, задается
дополнительный вопрос.)
1. Торжественная, хвалебная песня исполняется
на торжественных праздниках, парадах. Слушают и
поют стоя. (Гимн)
Дополнительный вопрос.
“Доскажите гимн России”
Россия – священная наша _________!
________ - любимая наша _________!
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье _____________.
Славься, _______ наше свободное,
Братских народов______ вековой.
Предками данная мудрость народная.
Славься, _____. Мы _______тобой!
От южных морей до полярного _______
Раскинулись ______ леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты ______
Хранимая Богом _______________!
Славься, _______ наше свободное –
_____________ народов союз вековой,
Предками данная мудрость ________!
Славься ________ ! мы гордимся _____!
2. Главный знак государства. В ней прописаны
права и обязанности граждан. (Конституция)
3. Символ государства устанавливают на границе.
Можно увидеть на паспорте, свидетельстве о
рождении. (Герб)
Дополнительный вопрос.
- Что держит орел в лапах? (скипетр и
державу)
- Герб, какого города изображен в центре? (Москвы)
- Кто изображен в середине герба Москвы?
4. Название страны, в которой мы живем? (Россия)
5. Глава любого государства. Гарант,
конституции. (Президент)
Дополнительный вопрос.
- Кто является президентом России? (Д. А.
Медведев)
6.
Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берут меня…
Я России часть и знак –
Бело – сине – красный…
(Флаг)
Дополнительный вопрос.
- Что означают цвета на российском флаге?
(Белый – символ чистоты, синий –
благородство, красный – символ мужества и
храбрости.)
3. Новая тема урока.
- Найдите и прочитайте тему нашего урока в
кроссворде. (Город)
- Правильно. Сегодня на уроке мы будем говорить о
городах России. Окунемся в прошлое городов.
- Название, каких российских городов вы знаете?
- Вот она наша Россия!
Давным-давно на месте городов и деревень, где мы
сейчас с вами живем, находились непроходимые лес,
полные зверей и птиц. И только сильные и смелые
люди могли возвести на месте лесов города.
В нашей стране у каждого города есть свой герб,
а у некоторых гимн.
Герб города может рассказать о прошлом,
настоящем и будущем этого города.
4. Работа с учебником.
С.20 чтение о городе Москве.
Текст учебника.
Главный город государства называется
столицей. Столица нашей России – Москва, один из
древнейших городов России. Здесь находится
избираемый народом президент России. Отсюда
руководит делами государства правительство.
Здесь разрабатывают и принимают законы
Государственная Дума и Совет Федерации.
Москва – один из крупнейших городов мира.
Каждый пятнадцатый россиянин – москвич или
житель Подмосковья. В Москве много предприятий,
научных центров, учебных заведений, музеев,
выставок, театров. Знаменит её кремль, Красная
площадь, старинные храмы и дворцы.
- Почему же город Москва, является столицей
нашего государства?
С. 22 Чтение о других городах России.
Текст учебника.
Кроме Москвы, в России есть много других
красивых больших малых городов. Крупнейший из
них это Санкт – Петербург на реке Нева. Когда –
то этот город был столицей России. Сейчас нашу
северную столицу называют городом музеем.
Много ещё есть в России крупных городов, в
которых живет боле миллиона людей. Это – Нижний
Новгород, Самара и Казань на берегах великой
русской реки Волги. Екатеринбург, Челябинск,
Новосибирск в Сибири. А вот Иркутск известен тем,
что построен у берегов знаменитого на весь мир
озера Байкал.
- Иркутск – это наш областной центр.
Рассказ ученика о городе Иркутске.
Иркутск был основан в 1661 году. В 1686 году получил
статус города, а спустя несколько лет получил
свой городской герб. Иркутск играет приметную
роль в истории России и в сегодняшнем дне страны.
Современный Иркутск – это крупный промышленный,
научный, образовательный и культурный центр
России. Иркутск расположен на трех реках: Ангара,
Иркут, Умановка в 66 км к западу от священного
озера Байкал. Священное озеро Байкал является
мировым достоянием. Возраст озера 20 – 25
миллионов лет.
Байкальская вода уникальная и удивительна, она
необыкновенно прозрачна, чиста и насыщена
кислородом. Байкал – это самый огромный запас
пресной воды во всем мире. В Байкале водится
более 2600 видов и разновидностей животных и более
1000 видов растительных организмов, насчитывается
58 видов рыб.
- И ещё много можно рассказывать о наших
городах.
Но есть особо чтимые города в нашей стране. Это
города герои.
- Как вы понимаете выражение город – герой?
Почему их так назвали?
Прочитайте самостоятельно в учебнике (с.23) о
городах – героях.
Текст учебника.
Есть в России особо чтимые нашим народом города
– герои, которые прославились героической
обороной от немецко-фашистских захватчиков, а
Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов. Это
Волгоград, Тула, Новороссийск, Мурманск,
Смоленск.
- Почему некоторые города назвали города –
герои?
- Посмотрите на карту России - этот знак
показывает, что это город – герой.
Город – герой - почетное звание города,
население которого проявило героизм во время
Великой Отечественной воине.
- Нет такого уголка на земле. Где бы, говоря о
минувшей войне, не
Произносили с изумлением и гордостью слова:
Сталинград, Ленинград, Одесса, Тула, Калинин,
Москва, Севастополь.
В планах Гитлера было захватить Советский Союз
за 5 – 6 недель, но они не ожидали, что советские
войска дадут такой отпор.
Рассказы детей о городах – героях.
Москва.
С первых же дней войны внимание всего мира
было приковано к Москве. В планах Гитлера столица
занимала особое место. Фашисты считали, что
падение Москвы будет означать конец войны.
Москва готовилась к обороне. Днем и ночью, в
затишье и под бомбёжками москвичи строили
укрепления вокруг столицы. В лесах Подмосковья
действовали партизаны. Они пускали по откос
эшелоны, взрывали склады с боеприпасами,
уничтожали живую силу и технику противника.
Москва жила!
Москва сражалась!
Москва знала, что победит!
24 июня 1945года в Москве состоялся Парад Победы.
Ленинград (Санкт – Петербург).
900 дней и ночей длилась блокада Ленинграда.
Враги окружили город, пытались его стереть с лица
земли, а он продолжал жить и бороться. Запасы пищи
в городе были малы и они сокращались. Хлеб
выпекали с примесями отрубей, древесной коры. В
городе была самая низкая норма хлеба в сутки.
Рабочий получал – 250 граммов хлеба и 125 граммов
получали дети. В городе был не только голод, но не
было тепла и электричества, и воды.
Смерть шла по городу. Единственным “окном”
соединявшим Ленинград с “большой землей” было
Ладожское озеро. По этой дороге шли колонны машин
с продовольствием. Но немцы узнали о дороге и
бомбили лед. Под воду уходили машины с грузом и
людьми. Но несмотря, ни на, что город жил!
За время блокады в Ленинграде умерло от голода
более 641 тысячи жителей. 17 тысяч погибло от
артелериских обстрелов.
34 тысячи было ранено.
Сталинград (Волгоград)
Битва под Сталинградом была решающей в ходе
В. О. В.
Ежедневно 180 тысяч сталинградцев выходили
строить оборонительные рубежи вокруг города.
Несколько рядов укреплений, окопы преградили
дорогу немецким танкам.
На Сталинградском направлении шли
ожесточенные, кровопролитные бои. Но в конце лета
1942 года фашистам ценой огромных потерь удалось
прорваться к Волге. Гитлеровцы предпринимали
несколько массированных налетов на город. Волна
за волной шли на Сталинград “Юнкерсы” и
“Хенкели”, с варварской беспощадностью
сбрасывая на жилые кварталы города сотни тонн
бомб. Рушились здания, к небу вздымались
громадные огневые столбы, город весь был окутан
дымом. Над городом нависала смертельная
опасность. Но советские войска не отчаялись и
зимой перешли в решительное наступление. И
немецкие войска были отброшены на много км назад.
Битва под Сталинградом подорвала веру немецких
солдат в победу.
- Выстоял наш народ и победил в такой жестокой
войне. Вот такие героические люди живут в России.
И нам нельзя забывать подвиг тех людей, они не
только одолели врага, но и заново отстроили
разрушенные города.
Итог.
- Подходит к концу наш урок.
Посмотрите, что у нас получилось?
А как вы думаете, макет, какого города у нас
получился? (Братск).
- Это тема нашего следующего урока!
Спасибо! |
