Расселение и размещение населения России. Урбанизация. Миграция

Формы организации деятельности учащихся

2 мин.

1 мин.

Фронтальная работа с учащимися.

+ беседа по не рассмотренным на уроке вопросам пройденного материала.

Репродуктивный + частично-поисковый метод (эвристическая беседа с опорой на жизненный опыт).

10 мин.

Фронтальная работа.

Какова численность населения России в настоящее время? Какое место в мире по численности населения занимает наша страна?

Какова тенденция изменения численности населения РФ в последние годы (5 лет)?

Что называется естественным приростом?

Какие факторы оказывают влияние на естественный прирост и изменение численности населения страны (региона) в целом?

По рис. 11 в учебнике ответьте устно на следующие вопросы:

Что показывает половозрастная пирамида?

В каком возрасте мужчины численно преобладают над женщинами?

С чем связан численный перевес женщин над мужчинами после 40 лет?

Почему в 1931-1936 гг. наблюдалось снижение рождаемости и увеличение детской смертности?

Почему в 1962-1971 гг. наблюдалось снижение рождаемости?

Когда можно ожидать следующее подобное снижение количества родившихся?

Объяснительно-иллюстративный метод.

''Давайте определимся в 1-м понятии. Вы уже встречались с понятием ''расселение'' на одном из предыдущих занятий. Вспомните, что это такое? Верно. Запишите: ''Расселение - это:

• процесс заселения территории.
• результат этого процесса, т. е. совокупность населенных пунктов на данной территории.

Сегодня мы будем употреблять это понятие именно во втором значении.

Населенный пункт = поселение. Поселение - компактно застроенный участок с необходимым оборудованием для жизни и работы людей. Проговариваю это определение.

''Выделяется 2 типа поселений: городские и сельские''.

При ''переходе'' от села к городу происходят следующие изменения: уменьшается доля с/х и увеличивается доля промышленных функций; увеличивается плотность застройки и ее этажность; возрастает число учреждений сферы услуг, они становятся более специализированными; растет разнообразие мест приложения труда; усиливается социальная и территориальная подвижность населения, меняется образ жизни людей и их система ценностей.

Первые города появились на Руси еще в 1 тысячелетии. Древнюю Русь называли Гардарикой - страной городов. До нашествия монголов на Руси насчитывалось около 300 городов. Где создавались наиболее крупные из них?

''Расселение - это процесс заселения территории''.

Записывают определение.

Слушают определение (записывать необязательно).

Записывают типы поселений.

Слушают рассказ учителя.

'На реках, торговых путях''.

''Давайте теперь выясним, какой населенный пункт может называться городом. Как Вы думаете?''

Даю определение: '' Город (в РФ) - населенный пункт численностью не менее 12 тыс. человек, в котором 85% жителей не связаны с работой в сельском хозяйстве, т. е., являются рабочими и служащими''.

''Соответственно, если в нас. п-те проживает более 12 тыс. чел., но хотя бы 20% жителей занято в с/х, городом такое поселение назвать нельзя. Аналогично: если более 85%

Слушают.

Города различают по функциям: промышленные (Набережные Челны), транспортные (город-порт Мурманск), научные центры, города-курорты, исторические и культурные центры (Суздаль) и т. д. Но большинство городов многофункциональные.

Также города можно классифицировать и по численности жителей:

малые (до 20 тыс.);

средние (до 100 тыс.);

большие (более 100 тыс.);

крупные (более 250 тыс.);

крупнейшие (более 500 тыс.);

города-миллионеры (более 1 млн. чел.).

К какому типу относится Бийск?

В 1930-е гг. в России было 2 города-миллионера - М. и С. - П. В 2000 г. их стало 13. Найдите их на карте. Дома отметьте эти города на к/к.

Вокруг крупнейших и крупных городов, а, тем более, вокруг городов-миллионеров, всегда образуются более мелкие, например, города Подмосковья. Со временем эти города разрастаются, сближаются с Москвой, некоторые становятся частью Москвы. Образуются городские агломерации. Попробуйте дать им определение.

Определите крупнейшие агломерации (по картам атласа и картосхемам в учебнике). Назовите три самые крупные агломерации в России. Как влияет город на жизнь людей? ''Культурный шок''.

Запишите новое понятие:

Урбанизация - рост городов, увеличение численности городского населения, широкое распространение городского образа жизни.

Как влияет урбанизация (город) на состояние природы? Какие в городе создаются экологические ситуации?

Какие преимущества имеет жизнь в сельской местности? Одинаковы ли образ жизни, труд, сельские поселения в тундре, тайге, степной зоне?

''Давайте посмотрим, как изменялось во времени соотношение между сельским и городским населением. На рис. 16 - график изменения соотношения городского и сельского населения. Что Вы можете сказать о соотношении сельчан и горожан?

Рассмотрим следующий вопрос - размещение населения России. Посм. на карту плотности населения: равномерно ли размещено население? Рассчитайте среднюю плотность населения России. Где плотность наибольшая? Где наименьшая?

Рассмотрите рис. на странице 54. Вывод: По особенностям расселения людей, плотности населения, преобладающим типам населенных пунктов, степени хозяйственного освоения в России различают две главные зоны расселения: основная зона и зона Севера. Можно выделить также аридную зону. Д/з: на к/к нанести зоны расселения.

Переходим к рассмотрению последнего вопроса: миграции. Что такое миграции?

Запишите определение: переселение людей из одних районов проживания в другие называется миграцией.

Миграцию называют также механическим движением населения. Вспомните, что называется естественным движением населения.

Посмотрите на рис. 15. Из чего формируется естественный и механический приросты?

Миграции делятся на внутренние и внешние. Как Вы думаете, что такое внутренняя миграция, а что такое внешняя?

Вспомним, были ли характерны для нашей страны массовые внутренние миграции (освоение Севера, поднятие целины, переселение крепостных, насильственные выселения (раскулаченные и репрессированные), эвакуация в годы войны и т. д.).

Рассмотрим понятия эмиграция и иммиграция. Эмиграция - выезд граждан из страны (на работу, в гости, ''утечка умов''). Иммиграция - въезд в страну (50 тыс. китайцев работают в России). См. рис. 13. Откуда приезжают трудящиеся мигранты? Откуда - беженцы?

Закрепление: работа с дидактическим карточками (см. Приложение к уроку № 4.)

Д/з: & 7, 8: ответить на вопросы после &. &7: письменно ответить на 3, 6 вопросы. &8: письменно ответить на 2 вопрос, на к/к нанести зоны расселения и города-миллионеры.

Записывают типы городов по численности жителей.

Ищут города-миллионеры на карте.

Пытаются дать определение понятию ''агломерация''.

''Московская, Петербургская, Нижегородская''.

Записывают в тетрадь определение понятия ''урбанизация''.

''Из графика видно, что до н. 1960-х гг. сельское население преобладало, а затем увеличилась доля городского населения''.

Рассматривают рис. на стр. 54.

Отвечают на вопрос.

Записывают в тетрадь определение.

Естественное движение - изменение в соотношении численности родившихся и умерших жителей страны.

Внутренняя - перемещения в пределах страны, внешняя - за пределами.

Записывают Д/з.