Рабочая карта ученика по теме "Соли". 11-й класс (профильный уровень)

ПЛАН.

1. Определение соли. Физические свойства.
2. Номенклатура и классификация солей.
3. Способы получения.
4. Химические свойства.
5. Гидролиз солей.
6. Практическое применение.

1.

Даны вещества: K₂O, HCl, FeBr₃, Cu(OH)₂, (CaOH)₃PO₄, MnSO₄, Na[Al(OH)₄], HNO₃, NaHS, NaH, CaC₂, Li₃N, Ni(CO)₄, NH₄Cl.

Выпишите из них формулы солей.

Соли – это … ______________________________

__________________________________________

__________________________________________

При обычных условиях практически все соли твёрдые вещества с достаточно высокими температурами плавления, обладают ионной кристаллической решёткой, нелетучи; соли s-металлов, как правило бесцветны; многие соли d-металлов окрашены в тот или иной цвет.

Лабораторная работа №1

ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СОЛЕЙ.

Вывод: По каким физическим свойствам соли отличаются друг от друга?

______________________________________

______________________________________

______________________________________

2. Назовите соли, выбранные в первом задании.

_____________________________________

______________________________________

______________________________________

Составьте формулы солей по названию, используя карточки на столе:

• сульфат калия-натрия гидрокарбонат железа (ІІ)
• нитрат меди (ІІ) гидроксобромид бария
• тетрагидроксоцинкат калия пентагидрат сульфата меди (ІІ)
• сульфат аммония-железа (ІІІ) дигидрофосфат цезия

Д/з. Назовите соли.

3. Все способы получения солей основаны на химических свойствах важнейших классов неорганических соединений.

Лабораторная работа №2

ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ СОЛЕЙ.

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

_________________________________________________

Д/з. Составьте реакции, предложенные в таблице при разных условиях протекания.

4. ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СОЛЕЙ.

диссоциация на ионы (для растворимых и малорастворимых солей)…

Д/з. Составьте реакции по данной схеме.

РАЗЛОЖЕНИЕ некоторых солей при нагревании – ОСОБОЕ СВОЙСТВО.

Соли аммония

Карбонаты и гидрокарбонаты

Д/з. Составьте реакции по данной схеме.

5.

Лабораторная работа №3

ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ

Д/з. Составьте уравнения гидролиза солей в молекулярном, полном и сокращенном ионном виде.

Использованная литература.

1. Аванта. Энциклопедия для детей. Том 17. Химия М.: Аванта+, 2000. - 640 с.

2. Химия 11 класс О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова. Профильный уровень.- Изд-во “Дрофа”, 2013 г.- 400 с.