Рейтинг@Mail.ru

Открытое внеклассное мероприятие "English in my future profession" («Английский язык в моей будущей профессии»)

Разделы: Иностранные языки, Внеклассная работа, Конкурс «Презентация к уроку»


Презентация к уроку

Загрузить презентацию (8,3 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.


Цели:

  • Активизация изученной лексики и грамматики в речи по темам “профессии”, “ориентирование в городе”, “в магазине”, “на кухне”.
  • Развитие языковой догадки и логического мышления.
  • Развитие устойчивого интереса учащихся к изучению английского языка.
  • Формирование умения работать в группе. Воспитание чувства коллективизма.
  • Развитие воображения, фантазии, творческих способностей.

Оборудование: красочно оформленное название мероприятия, компьютер, мультимедийный проектор, СD-диск с английскими песнями, карточки с заданиями, цветные карандаши.

Ход мероприятия

T: Good afternoon boys and girls. Today we are going to speak about the importance of the English language in your future profession. (T- Cl)

- What professions do you know?

- What would you like to be?

- Do you need the English language in your future profession?

T: At the end of our lesson we’ll see if you were right or not.

(Можно здесь показать заранее приготовленную учениками презентацию, доклад, проект по данной теме)

T: Today we have 2 teams (по 1-2 человека из каждого класса): ..., ..... . Look at the screen. \ слайд 2\ You can see the crossword with the names of professions which can’t do without English. If you guess the name of the job we’ll have a game on this profession. The winner in each game gets a point and a sign \приложение 7\.

1) \ слайд 3\

T: Guess the fist profession which needs English. Driver \ cлайд 4\. What do drivers need English for?

Cl: .. to travel\ drive in a foreign country, read signs\maps...\ слайд 5\

T: So let’s have a game. Choose 1 representative (person) from your group. He\she will be a driver. Use a map and instructions; follow them and see where you will come to.

\приложение 1\,\приложение 2\.

Team#1. Cross the road at the supermarket and go straight to the cafe, turn left, go along the street to the computer centre, turn right, cross the road and here you are (the building on the corner).

Team#2. Cross the road at the supermarket, turn left and go straight to the school, turn right

go along the street to the computer centre, cross the road and here you are (the building on the corner).

\ слайд 6\

2) \ слайд 7\ T: Guess the next profession which needs English. Translator. \ слайд 8\. Who wants to be a translator? Is it a difficult profession? Why?

Cl: .. to know many words, read a lot...

T: Now you have a chance to try yourself as a translator (interpreter). Choose 1 representative (person) from your group. He\she will be a translator. You should translate the poem\приложение 3\.

Может быть несколько вариантов этой игры:

1) Для более сильных учеников \ классов: перевод стихотворения либо с английского на русский, либо с русского на английский.

2) Для мене сильных: дать стих на русском языке в целом виде, а английский вариант, разрезанный на части. Задача собрать стих на английском языке из частей.\ слайд 9\.

The Dog Song.

I see a dog,
The dog sees me.
I like the dogs,
The dogs like me.
Big white dogs.
One, two, three.
I like the dogs
and the dogs like me.

Песня собачки.

Я вижу собаку,
Собака видит меня.
Я люблю собак,
Собаки любят меня.
Большие белые собаки.
Раз, два, три.
Я люблю собак,
Собаки любят меня.

3) \ слайд 10\T: The next profession which needs English is singer. \ слайд 11\. What do singers need English for?

Cl: .. to take part in international competitions\ sing songs in English,...\ слайд 12\

T: Yes, singers often sing songs in English especially during international competitions like “Eurovision”. Kseniya and Yana will sing us songs in English. (girls from different teams/ each team gets a point) (Песни подготовлены заранее)

4) \ слайд 13\T:Let’s see what is the next profession. Seller or Shop assistant. \ слайд 14\. Do sellers need English? What for?

Cl: ..to read what is written on the goods, foreign customers can come...\ слайд 15\

T: So let’s have a game. Choose 1 representative (person) from your group. He\she will be a seller or shop assistant. They should act out the dialogue “In the shop”. Диалог спонтанный. (Заранее необходимо попросить старшеклассников сыграть роль иностранных покупателей, предупредить их, чтобы они были вежливы и воспринимали лишь правильные английские фразы. Приготовить несколько вариантов товаров: несколько шарфов \ кепок \ перчаток, но разного цвета, либо же различные продукты \ канцелярия)

T: There are some phrases on the screen which can help you.\ слайд 16\

Примерный диалог

C.- Hello

S.- Good afternoon. Can I help you?

C.- (Could you help me?) I need a scarf to suit my coat?

S.- What color of a scarf would you like?

C.- Blue, please.

S.- Here you are!

C.- Thank you! I don’t like it! Show me the red one, please.

S.-Yes, sure. Here you are!

C.- Thank you! I like it. How much is it?

S.- 10 dollars

C.- Here you are!

S.- Thank you! Good bye!

C.- You are welcome! Good bye!

  A B C D E
1          
2          
3          
4          
5          

5) T:\ слайд 17\. The next profession which needs English is captain. \ слайд 18\. What do captains need English for?

Cl: ..English is the language of the sea and the sky, to work abroad, give\get orders in English ...\ слайд 19\. Choose 1 representative (person) from your group. He\she will be a capitan. He\she must find the ship (or more ships) on the board by turn. \ слайд 20\. Игра напоминает “Морской бой”. (Главное условие: если буква была названа неверно, то противник выполняет 2 хода)

6) ) \ слайд 23\T:Let’s see what is the next profession. Sportsman \ слайд 24\. Do sportsmen need English? What for?

Cl: .. Sportsmen need English when they take part in international sports competitions like the Olympic Games....\ слайд 25\

T: So let’s have a game. One participant of each team runs to the chair, takes the instruction and goes back following the instruction \приложение 4\.

(участник подбегает к стулу читает, что нужно делать (run, jump, skip, swim, play basketball, skate ), выполняет, бежит на свое место, затем следующий игрок и т.д.). (Это очень полезная часть игры, т.к. к концу мероприятия дети устают, к тому же они всегда рады подвигаться!)

7) T:\ слайд 26\The last profession is a cook\ chef. \ слайд 27\.

T: Do cooks really need English? What For?

CL: ...The best Chefs (cooks) can work abroad and that’s why they should know English...

T: Let’s play. Choose 1 representative (person) from your group. He\she will be a chef (cook). We give him a recipe and some food. He\she should cook it \приложение 5\. (Заранее приготовить продукты, желательно взять с избытком разных продуктов, чтобы усложнить задачу).

T: There are some phrases on the screen which can help you\ слайд 28\.

Recipes

For the sandwich we need:

Bread

Cheese

1 Fresh cucumber and 1 fresh tomato

Mayonnaise

Ham \ sausage

Cut 2 slices of bread.

Now wash cucumber and tomato, cut 2 slices of them.

Cut 2 slices of sausage and cheese.

Spread mayonnaise on bread.
Then put vegetables, ham\sausage and cheese on the bread.
Put the second toast on the top.

It is done.

For the salad we need:

1 banana

1 apple

1 tangerine

3 nuts

Fruit yogurt

Wash, peel and cut banana.

Wash, peel tangerine, cut each segment on 4 parts

Take off nuts’ shells and cut them.

Then add yogurt and mix all fruits.

It is done.

8) Если осталось время- игра для болельщиков, чтобы заработать баллы для своей команды.

T: \ слайд 29\And now the game for the audience. You can win a point for your favorite team. For it you should find as many names of professions as you can \приложение 6\

Приложение 8.