Начальная школа
-
Различие прилагательных, отвечающих на вопрос "какие?". 2-й класс 2012
Представленная разработка урока русского языка (2 класс) по теме «Различие прилагательных, отвечающих на вопрос какие?» (учебник Т.Г. Рамзаевой) направлена на получение новых знаний. У учащихся формируется умение распознавать прилагательные в единственном и во множественном числе, проводится работа по развитию речи учащихся.
-
Проектная деятельность младших школьников во внеурочной деятельности 2012
Метод проектов как особый вид обучения сформировался еще в начале прошлого века в США в рамках реализации гуманистического направления в образовании. Его второе название — метод проблем. Основная идея этого метода заключается в том, чтобы вовлечь каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс, результат которого — решение определенных жизненно важных, реальных проблем и получение осязаемых практических результатов, оформленных тем или иным способом.
-
Игровое занятие во 2-м классе. Тема: ""Репка" на новый лад" 2012
Представлено игровое занятие для 2-го класса (можно провести в любом классе, заменив или убрав задания). Автор стихотворного текста – А. Донькевич. «Репка» не простая, она с различными заданиями. Учащиеся делятся на группы, каждой группе выдается набор рисунков и трафаретов. Цель занятия: познакомить со сказкой на новый лад, научить находить ее отличия от русской народной сказки.
-
Урок письма в 1-м классе 2012
В ходе урока дети формируют в памяти зрительно-двигательный образ строчной буквы «х», учатся писать ее по алгоритму и соединять с буквами.
-
Конспект урока по окружающему миру по системе Л.В. Занкова, 1-й класс. Тема: "Неживая и живая природа" 2012
Характерными чертами творческой личности является самостоятельность и критичность отношения к получаемой информации. Для формирования этих качеств необходимо знакомить младших школьников не только с научными данными, но и с тем, как они были получены. Начиная с первого класса, можно говорить о формировании у детей навыков исследовательской деятельности. Это прослеживается в ходе урока окружающего мира.
-
Урок информатики в 1-м классе. Тема: " Множество и его элементы" 2012
В ходе урока вводится понятие «Множество» и понятие «Элементы множества». Дети учатся определять принадлежность элемента множеству.
-
Тема урока "Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц" 2012
Учащиеся работают над образом литературного героя (портрет, черты личности, отношение автора к герою, собственное отношение к герою). Формируется умение выразительно читать, читать по ролям, пересказывать текст; формулировать главную мысль произведения.
-
Урок математики в 4-м классе по теме "Умножение многозначного числа на трехзначное" 2012
Урок математики в 4 классе (УМК «Гармония») соответствует требованиям времени: ребёнок учится думать, сам выстраивает модель урока, учится добывать знания, оценивать свою работу на уроке, проводить рефлексию, элементы занимательности создают положительный эмоциональный фон урока в целом.
-
Урок окружающего мира "Зима" 2012
Урок окружающего мира с творческими заданиями обобщает знания учащихся по теме.
-
Урок по теме "Определение рода имен существительных". 3-й класс 2012
Урок по программе ОС «Школа-2100» использует проблемно-диалогическую и здоровьесберегающая технологии. Цель урока: систематизирование и обобщение знаний о родах имен существительных, развитие умения определять род. Весь словарный материал урока подчинен теме здорового образа жизни.
-
Урок окружающего мира "Снежные загадки" 2012
В работе представлен материал урока окружающего мира в 1 классе по теме «Снежные загадки», на котором учащиеся получают представление о сезонных изменениях в природе, знакомятся с различными видами снежинок и опытным путем устанавливают, чем может быть загрязнен снег.
-
Школа для родителей будущих первоклассников. Волевая готовность ребенка к школе 2012
В статье разворачивается обоснование утверждения, что интеллектуальная готовность дошкольника к обучению - не единственная предпосылка успешности такового. Очень важна готовность к принятию социальной роли школьника.
-
Игра-путешествие по окружающему миру "Планета Земля". 4-й класс 2012
Урок проходит в форме игры-путешествия. Выполнение учебно-познавательных заданий на знание пройденного материала активизирует имеющиеся у детей знания о природе, обогащает представление учащихся об окружающем мире, расширяет географические знания и кругозор. Возобновление в памяти сведений об экологии, экологической безопасности, воспитывает бережное отношение к природе, родному краю, гуманное отношение к окружающей природе.
-
Урок окружающего мира по теме "Экологическая безопасность" 2012
На уроке рассматривается метапредметная тема «Знание – незнание». Один из методологических сюжетов, который можно включить в свою работу на метапредмете урока – это обучение детей работе на схеме полифокусного видения объекта. Фокус знания в таком случае задается через систему понятийных различений, категорий, моделей, идеализаций, характерных для этого типа знания.
-
Урок русского языка по теме "Написание строчной буквы г" 2012
Урок был разработан для участия в областном семинаре логопедов по теме: "Современные технологии развития и коррекции нарушений речи у младших школьников" в 1-м классе. Урок построен в игровой форме, т.к. игра продолжает занимать важное место в жизни детей, помогает закрепить предлагаемую ребенку информацию. Игра является хорошим средством активизации познавательной деятельности младших школьников, помогает избежать однообразия, формирует положительную мотивацию к учебе.
-
Открытый урок математики по теме "Деление суммы на число. Закрепление". 3-й класс 2012
Цель урока: закреплять знания по теме "Деление суммы на число", развивать умение применять эти знания при решении примеров и задач; совершенствовать вычислительные навыки; воспитывать интерес к математике, взаимовыручку, умение работать в группе.
-
Урок литературного чтения "Мудрая дева". 2-й класс 2012
Урок изучения нового материала по программе "Школа-2100" формирует умение предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, иллюстрации. На уроке воспитывается духовный и нравственный мир ребенка благодаря русской сказке.
-
Где зимуют птицы? 2012
Урок в форме игры-викторины знакомит с классификацией птиц: зимующие и перелетные; учит находить взаимосвязи в природе и объяснять природные явления. На уроке формируется представление о научном поиске, методах работы ученых. Урок воспитывает заботливое отношение к птицам.
-
Роль занимательности в формировании познавательной деятельности 2012
В статье рассматривается формирование мотивов учения, средстве возбуждения интереса у младших школьников к предметам.
-
Россия – Родина моя 2012
Урок помогает развивать познавательный интерес к своей Родине, формировать представление о государственных символах, воспитывать патриотизм, формировать чувство гордости за свою Родину.
-
Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел 2012
Урок построен в форме экскурсии, в ходе которой дети овладевают новыми знаниями, с использованием ИКТ. Особое место уделено воспитанию интереса к истории своего города, его культурному наследию.
-
Конспект урока по русскому языку на тему "Общее понятие о предлоге". 2-й класс 2012
Урок помогает расширить знания учащихся о предлоге как части речи; его роли в русском языке; учить писать предлоги отдельно от других частей речи, развивать устную и письменную речь учащихся, фонематический слух, орфографическую зоркость, вырабатывать навыки грамотного письма.
-
Проект "Край, в котором я живу" 2012
Идеей создания данного проекта послужило изучение темы на окружающем мире "Природные зоны России". При изучении зоны тундра мы узнали, что ЯНАО относится к природной зоне тундра. И решили больше узнать о своей малой родине. О её географическом положении, климатических условиях, растительности и животном мире.
-
Урок окружающего мира. Тема: "Великий круговорот жизни". 3–4-е классы 2012
В ходе урока по программе А.А. Плешакова создается наглядная схема круговорота жизни. Выясняется вопрос "Зачем нужна почва".
-
Лингвистические игры на уроках русского языка во втором классе 2012
Лингвистические игры на уроках русского языка, интересны детям, ненавязчиво вовлекают их в учебную деятельность, дают начальное представление о лингвистике. Они формируют и совершенствуют речевую активность ребенка, направлены на развитие различных видов речевой активности (диалогической, монологической, устной и письменной).
-
Именительный и винительный падежи имен существительных. 4-й класс 2012
Цели урока. формирование умения отличать именительный и винительный падеж имен существительных; вывести правило и учить применять новое правило на практике. В основе урока лежит деятельностный метод обучения.
-
Урок математики по теме "Вычитание из числа 10". 1-й класс 2012
Цель урока: повторить приемы вычитания из числа 10; повторить приемы вычислений, основанные на нумерации, названии компонентов и результатов действия вычитания, а также названия соответствующих выражений. Провести работу по решению простых задач на уменьшение числа на несколько единиц.
-
Урок математики в 1-м классе по теме "Решение задач" 2012
Цели урока: сформировать способность к анализу и решению задач на сложение и вычитание, в которых целое число разбито на части разными способами; сформировать способность к записи, сравнению, сложению и вычитанию; закрепить изученные приемы решения уравнений, зависимости между компонентами и результатами сложения и вычитания.
-
Вводный урок. Русские народные сказки 2012
Цель урока: познакомить детей с тремя видами сказок: волшебными, бытовыми, сказками о животных; формировать у детей положительные мотивы учебно-познавательной деятельности, творческие инициативы, активность; развивать речь детей, обогащать словарный запас.
-
Буквы "Ж, ж", звук [ж]. 1-й класс 2012
Цель урока: познакомить учащихся с новыми буквами и звуком, формировать навык чтения; развивать мышление, фонематический слух.