-
Сказкотератия для младших школьников
Смирнова Е.П.
Проект способствует приобщению детей к истокам народного творчества, формированию интереса к окружающему миру, желанию видеть в нём прекрасное, жить по законам Добра, Правды, Справедливости, Любви. В приложении дан план реализации проекта и конспект внеклассного занятия "Путешествие в сказку".
-
Сказочная викторина
Воронцова Е.Д.
Мероприятие состоит из восьми заданий, все они связаны со сказками и сказочными героями. Сказочная викторина поможет детям не только вспомнить все сказки, но и воспитает в детях командный дух, поможет развитию внимания, зрительной и слуховой памяти. А также поднимет настроение и поможет детям проявить себя.
-
Сказочный калейдоскоп
Анисимова Л.К.
В представленном сценарии использован занимательный материал, игровые моменты. В игру включены задания по русскому языку и чтению. Для проведения используются 2 презентации с музыкой и сказочными героями.
-
Сказочный калейдоскоп
Тютрюмова Е.В.
Автор на уроке прививает интерес к чтению, расширяет кругозор детей. Команды комплектуются произвольно (жеребьевка). Все задания предполагают групповую работу, что способствует сплочению коллектива, формированию умения работать в группах, слушать друг друга и соглашаться, отстаивать свою точку зрения. В течение занятия идет работа над формированием правильной монологической речи учащихся.
-
Сказы П.Бажова. 3-й класс
Швагер В.В.
Цели урока: расширить литературное образование, углубить читательскую культуру учеников.
-
Скаутское движение как форма работы с проблемными детьми в условиях образовательного учреждения
Шелухина С.М.
"Трудные" подростки" - это личности, требующие особого внимания и участия окружающих. Чаще всего такому ребенку бывает трудно, как с окружающими, так и с самим собой. Скаутинг учит, что самым дорогим для человека являются дружба, товарищество, братство, чувство милосердия. В статье представлен примерный план работы скаутского отряда "Гуслицы" на учебный год.
-
Сквернословие и здоровье
Турлакова Т.В.
Сегодня "матом" разговаривают школьники, молодые люди, взрослые мужчины и женщины. "Мат" доносится с экранов телевизоров. Так ли уж безобидна эта вредная привычка? Мы с вами об этом поговорим.
-
Скорая химическая помощь
Кетова Н.Ю.
Материал может быть использован при обучении химии учащихся 8–9-х классов в качестве внеклассного мероприятия, а также при проведении тематических недель (декад) по предмету химия. Кроме того, отдельные задания могут быть применены на традиционном уроке, на факультативных занятиях, при проведении различных игр и конкурсов.
-
Скоро в школу
Жукова М.А., Орлова Н.К.
Необходимым условием организации занятий с дошкольниками является психологическая комфортность детей, обеспечивающая их эмоциональное благополучие. Атмосфера доброжелательности, вера в силы ребенка, индивидуальный подход, создание для каждого ситуации успеха необходимы для их нормального психофизиологического состояния. Этому способствует и заключительный праздник "Скоро в школу!" Ведущие праздника - это те педагоги, которые постоянно работают в подготовительных классах - психолог и логопед школы.
-
Скоро Новый год!
Тарасова С.И., Андреева М.А., Кожух И.А.
Мероприятие воспитывает в ребёнке эстетическое отношение к эмоциональному восприятию прекрасного; способствует самоорганизации воспитанников на учение, труд, отдых, игру и спорт; развивает логическое мышление, тренирует двигательный и вестибулярный аппарат.
-
"Слабое звено"
Альмухаметова Р.Р.
На уроках ОБЖ и на внеклассных мероприятиях дети знакомятся с правилами дорожного движения.
-
"Слава тебе, победитель-солдат!" Внеклассное мероприятие к 65-летию Победы в Великой Отечественной войне
Молчанова Л.С.
Урок помогает воспитывать чувство патриотизма, гордости за свой народ; прививать любовь к Родине; формировать желание изучать историю своей семьи.
-
"Слава тех не умирает, кто за Отечество умрет"
Шмырева О.И.
Литературно-музыкальная композиция "Слава тех не умирает, кто за Отечество умрет" составлена с учетом большего воспитательного значения примеров подлинных героев. Именно поэтому в основу композиции взята биография, боевой путь уроженца Белгородчины - Героя Советского союза генерала армии Николая Федоровича Ватутина.
-
"Славим возраст золотой" – праздник, посвященный Дню пожилого человека
Попова М.Л.
Сценарий праздника «Славим возраст золотой» посвящён Дню пожилого человека, который отмечается в нашей стране 1 октября. Сценарий включает в себя стихи о бабушках, дедушках, игры, песни, танцы.
-
Славная осень
Уткина Г.А.
Заключительный урок I четверти 1-го класса по авторской программе литературно-поэтического творчества. Маленькие читатели соприкоснулись с миром искусства, миром художественной литературы. Такие итоговые уроки призваны приучить детей эмоционально вслушиваться, вглядываться и "заряжаться" энергией художественных произведений.
-
Славянский фольклор как метод адаптации учащихся-инофонов. Программа дополнительного образования "Веселый ручеек"
Подколзина Е.В.
Целью данной программы является адаптация детей-инофонов в полиэтнической школе на основе этнопедагогики (русских народных игр, загадок, считалок). Основной формой проведения занятий является активная игровая деятельность.
-
Слайд-путешествие "Наш район Калининский"
Портнягина В.П.
Внешкольное мероприятие по воспитанию любви к родному городу и развитию чувства гордости за то, что ты – петербуржец в рамках реализации проекта "Люблю тебя, Петра творенье". Слайд-путешествие "Наш район Калининский" посвящён 75-летию образования и 65-летию наименования Калининского района Санкт-Петербурга и содержит информацию о памятных местах и достопримечательностях.
-
"Следствие ведут…" Окололитературная игра о детективах (8-й класс)
Гой Н.А., Кудерко Г.А.
Представлен конспект окололитературной игра "Следствие ведут" (о детективах), для учащихся 8-го класса.
-
Слет неформальных объединений
Крячко И.Н.
Для того, чтобы понять трудных подростков из неформальных молодежных групп, нужно знать историю возникновения и развития этих групп в мире, их современные виды, причины возникновения. Этому и посвящается слет неформалов.
-
Слет отличников и ударников
Тепляшина Л.В.
Школьный слет отличников и ударников является своеобразным итогом учебной деятельности школьников. На нем чествуются те ребята, которые стремятся к знаниям и осознают важность получения качественного образования.
-
Слет профессий "Энергосбережению альтернативы нет"
Чупрунова В.П.
Для сохранения ресурсов на нашей планете всю свою педагогическую деятельность учителя направляют на воспитание бережного отношения к электричеству и топливу, экономному расходованию энергоресурсов и пропаганде идей энергосбережения.
-
Слет юных ботаников. Темы: "Путешествие по лесу" и "Путешествие с культурными растениями"
Шуплецова А.А.
Внеклассное мероприятие в виде праздника (чтение стихотворений, исполнение песен и танцев) заканчивается проведением викторины по книгам Н. Верзилина «Растения в жизни человека», «По следам Робинзона».
-
"Словесная перестрелка". Интеллектуально-развлекательная программа по русскому языку (для средних школьников)
Квасова Н.П.
Это внеклассное мероприятие о языке, о слове, где учащиеся узнают о том,
как вещи, предметы получают свои названия; развивает творческие способности и
познавательные интересы учащихся.
-
Слово в реке времени
Обручникова Н.Е.
Главное на уроке - поиск, открытие, творчество ребят. Для активизации мыслительной деятельности учащихся использованы межпредметные связи (инсценировка, стихотворения). Ребята самостоятельно пытались объяснить, как произошло то или иное слово. На уроке использованы разнообразные формы и методы, которые позволяют развивать ключевые компетентности: коммуникативные, познавательные, социальные и другие.
-
"Слово о В. Высоцком" — литературно-музыкальная композиция для учащихся 9–11-х классов
Плотникова М.Е.
"Слово о В.Высоцком" - литературно-музыкальная композиция, которая помогает создать условия для восприятия важного фактического материала о жизни и творчестве поэта-современника, понимания стиля и манеры поэта, для овладения учащимися художественными образами, выразительными средствами языка, умения отличать истинно прекрасное от подделки, для воспитания правильного отношения к общечеловеческим ценностям: умению ценить дружбу, чувствовать прекрасное, сострадать.
-
"Слово о полку Игореве" в искусстве
Меркулова Г.П.
В работе предлагается методическая находка - восприятие литературного произведения через многообразие видов искусства: живопись, музыку, литературу. Работа на протяжении урока сопровождается использованием иллюстраций, работой с художественным текстом, прослушиванием отрывков из оперы. Заканчивается просмотром фильма, монтированного учениками: иллюстрации "Слова...", сопровождающиеся исполнением Е.Гудухина "Плача Ярославны".
-
Сложение и вычитание чисел с разными знаками
Шафигулина С.В.
На уроке математики учащиеся закрепляют правила сложения и вычитания чисел с разными знаками.
-
"Слушается дело…" Ролевая игра для подростков
Шарова О.Я.
Ролевая игра для учеников 6–9-х классов проводится в виде судебного заседания. Цель: формирование у подростков критического отношения к табакокурению и потребности вести здоровый образ жизни. Участниками процесса являются: судья, присяжные заседатели, секретарь, прокурор, истец, адвокат, ответчик "Никотин", свидетели: историк, Колумб, врач, спортсмен, бизнесмен, учитель, ученик, которые в ходе игры рассматривают историю использования табака, его вред для организма человека и некоторые аспекты антитабачного законодательства России.
-
"Слышать детство"
Чуприкова Е.А.
Сейчас, много лет спустя, возникла необходимость возродить вожатскую деятельность в школе, особенно с ребятами из старших классов. Приходиться от чего-то отказываться, что-то переделывать заново, подготавливать пакеты документов, разрабатывать цели, задачи, план работы. И самое главное - дети сейчас другие, они не хотят участвовать в создании каких-либо формирований. Как их заинтересовать?
-
Смелый к победе стремится, смелым – дорога вперед! (Урок-конкурс – защита проектов по обществознанию в 11-м классе)
Темирбаева С.С.
Урок предполагает реализацию задач проектной технологии – привлечение учащихся к творческой деятельности по подготовке и защите проекта молодежной партии.
-
"Смотр песни и строя в честь Дня Победы" "Парад в честь Дня Победы"
Пономарёва Д.А.
Сценарий целенаправленно формирует у обучающихся высокую социальную активность и патриотизм, верность своему Отечеству, готовность к защите своей Родины. Мероприятие воспитывает у учащихся дисциплинированность, организованность, взаимоуважение и взаимопомощь, любовь к Родине, прививает интерес к военной службе. Ведется пропаганда среди школьников здорового образа жизни.
-
Смотр песни и строя, посвященный Дню Защитника Отечества
Окунев Г.В.
Смотр песни и строя, посвященный Дню защитника ОтечестваЮ с целью подготовки допризывной молодежи к службе в армии; развитие двигательных качеств и формирование правильной осанки; формирование патриотизма и любви Родине.
-
Смотр строя и песни
Агаркова С.В.
Мероприятие военно-патриотической тематики направлено на воспитание любви к Родине, чувства патриотизма, уважительного отношения к защитникам Отечества и военным профессиям. Проводилось в детском оздоровительном лагере, можно приурочить ко Дню защитника Отечества или ко Дню Победы.
-
Смотр художественной самодеятельности учащихся "Добрые сказки детства"
Давлян Е.А., Лисовенко Н.Ю., Шевчук О.А.
Одно из направлений воспитательной работы в школе является «Дорога в мир культуры». Внеклассное мероприятие проходит как смотр художественной самодеятельности школьников, отчет о работе коллектива нашей школы в сфере художественно-эстетического воспитания.
-
Смотри дерево в плодах, а человека в делах
Орлова В.П.
Автор знакомит учащихся с формированием культуры поведения школьников. Воспитывает уважительное отношение к Уставу школы. Развивает классный коллектив на основе уважения друг друга.
-
Снеговик из бумажных салфеток. Занятие кружка
Иванова В.А.
Предлагаемая работа представляет собой ассамбляж (разновидность коллажа) из бумаги. В ней сочетаются различные техники: оригами, скручивание гофрированной бумаги, конструирование из салфеток, из мятой бумаги. Работая с бумагой, дети развивают мелкую моторику рук, что способствует развитию речи и интеллекта.
-
Соблюдение правил дорожного движения на улице
Синёва М.Н.
Важным компонентом школьного педагогического процесса является обеспечение и сохранение жизни и здоровья учащихся. Нас постоянно окружают экстремальные условия жизни, различные рискованные ситуации диктуют наипервейшую потребность в получении знаний, устойчивых умелых действий и навыков учащимися, развития их мыслительной деятельности, познавательного процесса, осознания необходимости личной безопасности.
-
Собрание — праздник "Арбузник"
Шутова В.Г.
Учебно-воспитательный процесс предполагает взаимодействие трех составляющих: ученик, учитель, родители. Воспитательную работу в классе я провожу в тесном контакте с родителями. Данное детско-родительского собрание организованно в форме праздника. Праздник, проведенный совместно с родителями, укрепляет детский коллектив и сплачивает детей и родителей. Родители начинают жить жизнью ребят, а дети чувствуют интерес и родительскую поддержку.
-
Событие как условие эффективной организации внеклассной работы по литературе (на примере проведения бала)
Коршунова Т.В.
В статье представляется технология проведения бала, описывается система внеклассной работы по литературе, организующим фактором для которой является бал. Цель урока: пробудить интерес к культуре прошлого, русской классической литературе, возродить формы общественной жизни XIX в., способствующие повышению общей культуры личности. Бал является стимулом для развития читательского интереса и литературного творчества учащихся; гармонизации межличностных отношений взрослых и детей.
-
Совершенствование внеклассной воспитательной работы в детском доме (проекты: "К родным истокам", "Здоровый мир", "Труд - основа жизни")
Каширская Т.А.
Воспитательная работа с детьми-сиротами должна иметь повышенный развивающий потенциал. Для компенсации недостатков развития депривированных в раннем детстве детей, необходимо проводить специальную профилактико-коррекционную работу, чтобы при вступлении в самостоятельную жизнь они не испытывали чувства ущербности, неполноценности своей личности, ограниченности своих жизненных и профессиональных возможностей.
-
Совершенствование познавательных способностей дошкольников
Дектярёва О.В.
В статье поднимается вопрос совершенствования познавательных способностей дошкольников, проводится анализ психолого-педагогической литературы по теме, обоснован выбор форм, средств, методов проведения кружковой, микрогрупповой, индивидуальной работы по математике с наполнением содержания преимущественно геометрическим содержанием.
-
Совершенствование процесса патриотического воспитания в учебной группе
Парникова А.А.
На уроке рассматриваются методы патриотического воспитания учащихся. Патриотическое воспитание – это формирование у человека важнейших духовных ценностей, отражающих специфику развития общества и государства, национального самосознания, образа жизни, миропонимания и ответственности за судьбу страны.
-
Совершенствование технико-тактических действий игры в баскетбол в 9-х классах
Малышкин А.В.
В МОУ "Лузинская общеобразовательная школа № 2" исходя из условий материальной базы, спортивной направленности, учитывая учебную программу, внеклассная работа ведется в трех направлениях. Одним из этих направлений является смотр-соревнование на лучшее техническое исполнение упражнений. Учитывается согласованность совместных действий, знание теоретического материала. В содержание таких состязаний включаем материал из школьной программы.
Предлагаю один из вариантов таких соревнований под названием "Баскетбол-шоу".
-
Совершенствование форм воспитательной работы в начальной школе
Максимов Ю.Г.
Новизна вызывает интерес, активизирует деятельность младших школьников. В материалах представлены модель создания новых форм воспитательной работы и план воспитательной работы в 4-м классе, в который включены новые организационные формы и сценарий одного из мероприятий.
-
Совершенствование форм и методов внеурочной деятельности по русскому языку и литературе как средство формирования познавательного интереса учащихся
Королева Н.С.
Данная работа рассказывает о деятельности учителя и учащихся во внеурочное время. На конкретных примерах показаны формы совместного творчества педагога и его учеников. Здесь указаны аспекты и пути формирования интереса к урокам русского языка и литературы посредством проведения внеклассных мероприятий с целью углубления знаний в области литературоведения и лингвистики, активизации способностей школьников, развития интереса к изучаемым предметам.
-
Совет мудрецов
Ямалетдинова Ф.М.
Мероприятие проводилось для учащихся 5–6-х классов с целью развития творческих способностей и логического мышления учащихся, привития интереса к предмету, привития навыков поиска выхода из трудных ситуаций, воспитания коммуникативности.
-
Советы-рекомендации великих мыслителей "Ты – человек!"
Барышникова Н.А., Соколова Е.В.
Интегрированное занятие входит в цикл по профилактике правонарушений воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Цель: развитие правового самосознания и чувства ответственности за свои поступки.
-
Совместная проектно-исследовательская деятельность педагога и учащихся "Зимний сад в школе"
Журавлева В.И.
Проект предназначен для учащихся 6, 8 и 10-х классов школы, учителей биологии, экологии, географии, химии, классных руководителей 1–11-х классов. Посвящен созданию зеленого уголка в школе, действующего весь учебный год в качестве учебно-методического кабинета. На его базе будет проводиться проектно-исследовательская работа учеников, экскурсии, выращивание растений для школы и населения поселка.
-
Совместная работа библиотекаря и учителя по воспитанию культуры чтения учащихся начальных классов
Гарифуллина Р.И., Зиннатуллина Э.Х., Ахметзянова И.Х.
В данной работе мы предлагаем основные вопросы по воспитанию культуры чтения и приводим примеры из опыта.
-
Совместная работа педагога-словесника и семьи в освоении духовно-нравственного содержания художественной литературы
Ситникова Т.В.
Все начинается с детства. Привить человеку любовь к книге, к чтению, навсегда сохранить потребность в чтении можно только в детстве. Первым проводником в мире литературы является семья. Именно родители помогают детям открывать для себя писателей, учиться понимать и чувствовать слово и развивать свой вкус. Но, какие именно книги можно читать всей семьей? - Этот вопрос встает перед родителями очень часто.
