Людмила Ивановна Кудашева Место работы: МБОУ гимназия №19 им. Н.З. Поповичевой, г.Липецк Должность: методист по информатизации, педагог ДО

Темы Открытых уроков автора

• Сценарий дефиле "История образования в Липецком крае сквозь призму контрастных цветов" 2012

  Интеграционный подход и региональный компонент стали основой для подготовки и реализации мероприятия, которое проходит в форме дефиле. Моделями служат участники Театра моды исторического костюма как учащиеся, так и педагоги-выпускники гимназии.

• Музыкально-познавательное шоу "Франция – законодательница моды, или Мода Франции от готики до современности" 2011

  В результате интеграции учебных предметов и досуга происходит не простое «слоистое» или рядоположенное приращение информации, а формируется совершенно новая структура знания, более качественная, с новыми свойствами и воспитательными возможностями. Используя интеграционный подход, автор предлагает увлекательную форму интегрированного внеклассного мероприятия, где каждому найдётся дело по душе.

• Музыкально-экологический спектакль "Лесная сказка-быль" (интеграция биологии, экологии и дополнительного образования) 2009
  соавторы: Ефимова Елена Александровна, Невежина Светлана Леонидовна

  Сегодня жизнь заставляет людей понимать, что воспитание подрастающих поколений - гарант цивилизованного будущего. А успех процесса обучения зависит именно от уровня воспитанности учащихся, их экологической зрелости. Авторы разработки предлагают увлекательную форму интегрированного внеклассного мероприятия, где каждому найдётся дело по душе. В спектакле заняты учащиеся 3-11-х классов и педагоги гимназии.

• Региональный компонент и интегративный подход как приоритетные составляющие метода проектов в образовательной области "Технология" 2008

  В статье обобщён опыт работы учителя технологии и педагога дополнительного образования, которые при подготовке творческих и исследовательских проектов учащихся в области "Технология" избрали приоритетным направлением широкое и целенаправленное введение в учебный процесс регионального компонента. Реализация данной цели базируется на интегративном подходе, объединяя в одно целое усилия всех субъектов образовательного процесса гимназии: администрации, педагогов, учащихся и родителей.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Люди и события

  Работа посвящено боевому и жизненному пути Героя Советского Союза лётчика Ю.Н. Петелина. Основным источником создания работы явились воспоминания воевавшего вместе с Ю.Н. Петелиным родственника автора авиамеханика Е.М. Быкова.

• Поступь поколений: Пост №1 и МОУ гимназия №19 (30-летию Почётной вахты посвящается)

  История Почётной вахты у Вечного огня на пл. Героев; история открытия Поста №1 у обелиска Славы г. Липецка.

• Куклы — наши помощники

  Творческий проект "Куклы — наши помощники" разработан в рамках акции "Гимназия — наш общий дом". Казалось бы, странное занятие – в наше время придумывать и создавать самодельные куклы. Однако интерес к кукольному мастерству не иссякает и сегодня. Причина в том, что игрушка, сшитая своими руками, ценнее во много раз.