Светлана Николаевна Легошина

Темы Открытых уроков автора

• Интеллектуальная игра "Отцы или дети" 2013

  В статье представлен сценарий итогового родительского собрания, которое проводилось в форме брейн-ринга. Командам родителей и учащихся предлагались вопросы на эрудицию из разных областей знаний. Сценарий может заинтересовать классных руководителей, которые применяют на практике разнообразные формы взаимодействия семьи и школы.

• Сценарий интегрированного занятия "биология + физика + математика" по теме "Вид. Критерии вида" 2012
  соавторы: Желифонова Анастасия Маратовна, Филиппова Галина Васильевна

  Цель занятия: показать учащимся механизм репродуктивной изоляции в природе и единство материального мира на основе интеграции предметов естественно-математического цикла. Вводятся понятия "вид" и "критерии вида". Развивается мышление, анализ.

• Решение уравнений с параметром графическим способом 2011

  Цель урока – научить учащихся решать задачи с параметрами графическим способом. Уточняются понятия: графический способ решения уравнений, графический способ решения уравнений с параметрами. Школьники, работая в группах, проверяют знания теории по теме через тестовую работу на компьютерах и выполняют практическое задание. Работу на уроке ученики оценивают самостоятельно в листах самоконтроля.

• Формирование ключевых компетенций учащихся на примере интегрированного урока курсов биологии и геометрии "Математические вариации с пчелами" 2010
  соавтор: Емельянова Светлана Витальевна

  Одна из задач современного образования – научить школьников применять полученные знания для решения жизненных задач. Проведение интегрированных уроков помогают в формировании ключевых компетенций учащихся. В данной статье обобщен опыт по проведению интегрированного урока курсов биологии и геометрии в 7-м классе по темам: «Тип Членистоногии. Класс насекомые» и «Треугольники».

• Вечер-игра "Что? Где? Когда?", посвященная "Арифметике" Леонтия Магницкого 2009

  Данное занятие направлено на формирование у школьников мотивации учения, интереса к предмету. В ходе внеклассного мероприятия учащиеся знакомятся с биографией Леонтия Магницкого, русского педагога, автора учебной книги по математике, на которой в течение многих лет воспитывалось не одно поколение россиян. Вопросы для игры составлены из задач "Арифметики" Магницкого, а также связаны с интересными фактами из жизни автора и содержанием его книги.

• Моделирование интегрированного занятия профильного курса математики и биологии по теме "Природа стремится к спирали" 2008
  соавтор: Филиппова Галина Васильевна

  Анализируя объекты в природе, учащиеся приходят к выводу, что многие имеют спиральный вид и рассказывают о видах спиралей в математике. На этапе рефлексии одиннадцатиклассники делают вывод о единстве, взаимосвязи и гармонии окружающего мира посредством составления синквейна.

• Урок алгебры в 9-м классе по теме: "Решение неравенств второй степени с одной переменной" 2007

  Урок алгебры в 9 классе, цель которого: формирование умений решать неравенства второй степени на основе свойств квадратичной функции; развитие навыков самоконтроля; воспитание волевых качеств личности. Достижению целей урока способствует применение информационных технологий через использование диска «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия: уроки алгебры 9 класс», авторской презентационной программы, возможностей интерактивной доски.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Математические и психологические свойства музыки и ее влияние на слушателей

  Математика, психология, музыка... Мне всегда это было интересно. Совместить несовместимое?! А почему бы и нет? В данной работе проводится сравнительный анализ восприятия музыкальных произведений разными категориями слушателей (учащимися 7-х, 10-х, 11-х классов) по психологическим и математическим свойствам музыки. Определены зоны "золотого" сечения в классических, современных и народных произведениях, являющиеся их кульминацией. Проведено исследование о влиянии на слушателей свойств музыки в зависимости от жанра музыкального произведения.

• Наркомания глазами подростков и их родителей

  Наркомания — одна из серьезнейших проблем во всем мире: с каждым годом всё больше и больше подростков 14-17 лет становятся наркоманами. Тема исследования — как воспринимают наркоманию и антинаркотическую работу подростки и их родители. Проведенное исследование открывает недостатки в организации антинаркотической работы в учебных заведениях. Хотелось бы, чтобы работа внесла свой вклад в уменьшение количества подростков, употребляющих наркотические вещества, в нашем городе и в стране в целом.

• Спирали в математике и окружающем мире

  Работа посвящена изучению феномена спирали в математической науке, а также вопросу поиска и анализа объектов окружающего мира, имеющих спиралевидную форму. Многообразие живого стремится в своем росте и развитии к спирали. Архимедова, логарифмическая и др. виды спиралей обнаруживаются в природе. Данный факт отражает единство и взаимосвязь математики и природы.

• Эти удивительные кватернионы!

  В моей работе дан обзор результатов изучения кватернионов. Кратко изложены формы записи кватернионов. Рассмотрен ряд математических действий: умножение (деление), сложение (вычитание) в виде таблицы. Также в моей работе имеется формулировка тождества Эйлера о четырех кватернионах и его доказательство. Присутствует раскрытие всей важности кватернионов в нашей жизни.

• Поверхность листа бумаги, и не только…

  Топология — один из увлекательных разделов геометрии, который не изучается в школе. Данная работа показывает, что опыты, проведенные с одним из объектов топологии — листом Мёбиуса, демонстрируют интересные и неожиданные свойства. Из листа бумаги можно делать и различные головоломки, например флексагон. Применение этой головоломки развивает логическое и пространственное мышление человека. Описаны возможности использования объектов топологии и флексагонов на практике.