Татьяна Алексеевна Черногорцева

Темы Открытых уроков автора

• Как построить график функции y=f(x+m)+l, если известен график функции y=f(x) 2011

  Умение работать с графиками сложных функций основывается на первоначальных сведениях о графиках и их преобразований. Необходимо это отработать при изучении функций на каждом шаге преобразования. Применение формул сокращенного умножения для преобразования самих функций.

• Педсовет "Проблем гуманизации в учебно-воспитательном процессе и роль учительского слова на уроке" 2008

  Овладение ключевыми компетенциями, способствующими достижению успеха в изменяющихся условиях современного общества. Овладение способами субъект- субъективных, диалоговых форм взаимоотношений с учащимися, расширение возможностей для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов, фиксирующих успехи детей в зоне ближайшего развития.

• "Математическое кафе". Урок в 9-м классе по теме: "Функции у = хⁿ и y = x^–n 2006

  Работа на уроке направлена на совместную работу между различными классами и между группами внутри класса. Учиться оценивать знания других учащихся и одновременно провести работу на повторение пройденных тем старшеклассниками.

• Урок математики в 6-м классе по теме: "Сложение, вычитание и умножение обыкновенных дробей" 2005

  Урок-игра в 6-м классе на закрепление знаний о действиях с обыкновенными дробями. Класс делится на 4 группы. Ученики - в костюмах африканцев.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Множество действительных чисел

  В работе исследуется изменение представлений известных математиков различных эпох — от Пифагора до Рихарда Дедекинда — о сущности чисел и их закономерности

• Симметрия в живой и неживой природе

  В работе рассмотрено понятие симметрии, виды симметрии, примеры симметрии в живой и неживой природе. Приведены высказывания известных ученых. Текст проиллюстрирован рисунками.