Ольга Александровна Чиж

Темы Открытых уроков автора

• Итоговое занятие "Путешествие по сказке" 2011
  соавтор: Арсланова Лилия Тимерхановна

  Предлагаемое занятие может использоваться для подготовки ребенка к школе. В занятие включены упражнения, направленные на развитие необходимых для обучения чтению умений: фонематического слуха, пространственного мышления, внимания, памяти, зрительного восприятия. Процесс обучения проводится в увлекательной игровой форме.

• Проект "Здоровый я – здоровая страна" 2010
  соавторы: Арсланова Лилия Тимерхановна, Мавлитова Фарида Мирзахметовна, Матвеева Елена Альбертовна

  В ходе урока происходит формирование у обучающихся первой ступени понимания значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни.

• Классификация треугольников . Равносторонние треугольники. Урок математики (2-й класс) 2009
  соавторы: Арсланова Лилия Тимерхановна, Матвеева Елена Альбертовна

  Урок математики по теме разработан по системе развивающего обучения Л.В. Занкова. В урок включены поисковые, исследовательские, творческие задания, а также задания проблемного характера.

• Внеклассное мероприятие в 4-м классе. "Арбузный банкет" 2009
  соавторы: Арсланова Лилия Тимерхановна, Матвеева Елена Альбертовна

  В статье представлен сценарий внеклассного мероприятия. Цель праздника: расширить представление детей об арбузе; познакомить учащихся с полезными свойствами этого продукта, способствовать развитию желания больше узнавать об окружающем нас мире; воспитывать умение находиться в коллективе.

• К Дню защиты животных "Мы в ответе за тех, кого приручили" 2008

  Внеклассное мероприятие составлено ко всемирному Дню защиты животных (для младших школьников). В ходе мероприятия учащиеся рассматривают экологические правила, которые должны выполнять люди, знакомятся с историческими данными о происхождении кошек и собак.

• "Перенос слов". Урок русского языка в 1-м классе 2008

  Данный урок составлен по учебнику Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой "Русский язык" (первые уроки). Данный тип урока направлен на развитие исследовательской учебной деятельности, познавательной активности и интересов учащихся, дается возможность каждому из учеников проявить себя.