Оксана Михайловна Арефьева Место работы: МБОУ "Гимназия №1" им. С.М.Омарова, г.Махачкала, Республика Дагестан Должность: учитель начальных классов, кандидат педагогических наук

Темы Открытых уроков автора

• Формирование личности младших школьников в контексте диалога культур 2017

  В статье автор раскрывает важность обращения к народной педагогике, которая имеет особую значимость в духовно-нравственном воспитании младших школьников в контексте диалога культур.

• Патриотическое воспитание младших школьников на уроках русского языка в ходе межнационального общения 2017

  Автор рассматривает организацию межэтнического и межкультурного общения и взаимодействия в условиях общеобразовательных учреждений, которое предполагает активное и целенаправленное сотрудничество семьи и школы. Цель работы учителя начальных классов - формирование у младших школьников общероссийской гражданской идентичности; патриотизма, укрепление дружбы между народами России; воспитание культуры межнационального общения, основанной на уважении к духовно-нравственным ценностям народов России.

• Психолого-педагогическое сопровождение развития патриотических чувств младших школьников 2016

  В статье описывается опыт работы по психолого-педагогическому сопровождению развития патриотических чувств младших школьников 3 «д» класса МБОУ «Гимназия №1» им. С.М. Омарова г. Махачкалы.

• Родительское собрание «Родителям первоклассников о семейном чтении» 2015

  В статье автор описывает опыт работы классного руководителя с родителями первоклассников. Юные читатели делают первые шаги в мир детской литературы, и родители должны понимать значение семейного чтения, стать помощниками юного читателя.

• О воспитании чувства сострадания у младших школьников 2014

  В статье автор описывает родительское собрание, на котором была рассмотрена актуальная проблема воспитания чувства сострадания у младших школьников, так как подрастающее поколение теряет нравственные ориентиры.

• Дидактические игры для формирования коммуникативных универсальных учебных умений 2013

  В статье подробно говорится о дидактических играх в формировании коммуникативных универсальных учебных умений. Они погружают учащихся в активное общение.

• Из опыта работы по внедрению авторской программы "Я учусь общаться" 2010
  соавтор: Беспалова Ольга Дмитриевна

  В связи с переходом на новые Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения начального общего образования в статье описывается опыт работы по внедрению авторской программы "Я учусь общаться" по формированию коммуникативных универсальных учебных действий первоклассников в МОУ гимназии №1 г. Махачкалы.

• Урок обучения грамоте Буквы Р, р, обозначающие согласные звуки [р], [р'] 2010

  Опыт работы в начальной школе показывает, что моделирование уроков по формированию УУД – дело непростое, но сегодня это требование времени. Метод деятельностного подхода помогает создать на уроке учебные ситуации, направленные на реализацию определённых видов учебной деятельности, в которой происходит развитие личности.

• Родительское собрание-тренинг "Знакомство и сплоченность" в 1-м классе 2010
  соавтор: Беспалова Ольга Дмитриевна

  Основная цель проведения родительских собраний как одной из форм работы с родителями - объединение усилий семей учащихся и педагога в деятельности по развитию личности ребенка, в создании единого воспитательно-образовательного пространства "семья - школа".

• Из опыта работы по формированию универсальных учебных действий младших школьников 2009

  В статье представлен опыт по формированию универсальных учебных действий младших школьников. В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, в более узком (собственно психологическом) этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

• Театрализованное шоу "Прощай, Азбука" 2008

  Как привить ребёнку любовь к чтению? Эта проблема волнует и учителей, и родителей. Психологи доказали научно, а мы, учителя, знаем из практики, что для этого нужно вызывать у детей положительные эмоции. Вот почему в своей работе практикую театрализованные шоу по любимым сказкам.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• Свадебный обряд в родном селе

  Автор ставит целью своей работы исследование и описание свадебного обряда в родном селе. Он надеется, что данное исследование будет способствовать восстановлению духовной культуры родного края.

• Герои Советского Союза Э.Б. Джумагулов и М.И. Гаджиев

  В работе описаны подвиги дагестанцев, Героев Советского Союза, участников Великой Отечественной войны Э.Б. Джумагулова и М.И. Гаджиева. Их имена навеки вписаны в историю боевой славы нашей страны.

• Мой дедушка

  В работе рассказывается о дедушках участников данного проекта — дагестанском писателе Абдулле Фатахе, написавшем много книг для детей, и поэте Абдулле Доганове, народном поэте Дагестана, лауреате Всероссийской литературной премии.

• Декоративно-прикладное искусство Дагестана

  В работе рассказывается об Унцукульском и Балхарском промыслах, которые являются ярким примером сохранения и продолжения вековых традиций народного и декоративно-прикладного искусства Дагестана.

• Выпускники школы № 1 г. Махачкалы, участники Великой Отечественной войны

  Школа № 1 г. Махачкалы, в которой мы учимся, — старейшая школа Республики Дагестан. Великая Отечественная война оставила в жизни школы, как и в жизни всей страны, глубокий след, стала серьезным испытанием. Многие учителя и старшеклассники ушли на фронт, оставшиеся помогали в госпиталях, рыли противотанковые траншеи, отправляли посылки на фронт. По неполным данным, 175 учителей и учеников школы были награждены орденами и медалями за героизм, проявленный в ВОВ, пятеро из них — Герои Советского Союза. Мы гордимся, в нашей гимназии учились такие замечательные, отважные люди, защищавшие нашу страну от врагов. Память о них всегда будет в наших сердцах.

• Дагестанцы в Великой Отечественной войне

  Все меньше остается ветеранов войны, и в канун 65-й годовщины Победы хочется окружить заботой тех, кто еще с нами, вспомнить тех, кого уже нет, но кто навсегда останется в нашей памяти. В работе рассказывается о дагестанцах — участниках ВОВ.

• Праздник "Первой борозды" — один из обрядов дагестанского народа

  Основным занятием народов Дагестана, наряду с животноводством, было земледелие, и их календарная обрядность носит ярко выраженный аграрный характер. В Дагестане широко известен обряд "первой борозды", который символизировал начало весенних сельскохозяйственных работ. Об этом обряде мы и хотим рассказать читателю.

• Дагестанские учителя во время ВОВ

  Ребята рассказывают о своих соотечественниках, школьных учителях Азизагаеве Зейнидине Абасовиче и Рыбникове Александре Ильиче, об их подвигах во время Великой Отечественной войны.

• Учителя г. Махачкалы во время ВОВ

  В годы Великой Отечественной войны в схватку с жестоким врагом вместе со всем советским народом вступили и простые учителя школ. Учителя Дагестана показывали примеры героизма на фронте и в тылу. Данная работа рассказывает об учителях г. Махачкалы во время ВОВ.

• Летчик-испытатель, космонавт Толбоев Магомед Омарович

  Каждый человек должен знать историю своего края и людей, прославивших свою малую и большую родину. В статье рассказывается о летчике–испытателе, космонавте Магомеде Омаровиче Толбоеве, нашем соотечественнике. Мы хотим быть похожими на Магомеда Толбоева. Быть такими же смелыми и мужественными, чтобы прославить свой Дагестан.

• Муса Манаров — сын дагестанского народа

  В статье рассказывается о космонавте Мусе Манарове, которым гордится дагестанский народ. Муса Манаров вписал яркую, светлую, мужественную страницу в историю Дагестана и доказал всему миру, что достоинство народа не зависит от его численности.