Марина Васильевна Акулинина Место работы: МБОУ "Двинская СОШ", Архангельская обл. Должность: учитель русского языка и литературы

Темы Открытых уроков автора

• Внеклассное мероприятие по литературе "Своя игра". 7-й класс 2016
  соавтор: Скирёва Светлана Михайловна

  «Своя игра» проводится в 7-м классе по окончании изучения курса литературы совместно с родителями (участники – семейные команды). Цель мероприятия – способствовать возрождению традиций семейного чтения через организацию совместной деятельности детей и родителей. Игра предназначена формировать у обучающихся читательский интерес, развивать творческие способности у детей в практической деятельности, приобщать родителей и детей к совместной деятельности через чтение литературы.

• «Правописание Ь после шипящих на конце разных частей речи». 6-й класс 2015

  Урок формирует и совершенствует навыки правописания «ь». Мини-проекты, подготовленные учащимися, систематизируют материал, готовят к творческой работе (лингвистической сказке).

• Интегрированный урок "русский язык + география" по теме "Отрицательные местоимения. Шестой материк". 6-й класс 2013
  соавтор: Поликарпова Елена Викторовна

  Интегрированный урок русского языка и географии формирует и совершенствует навыки правописания отрицательных местоимений в знакомстве учащихся с новым материалом по теме "Антарктида". Такая форма урока развивает речь и кругозор учащихся, прививает интерес к предметам.

• Обобщающий урок по литературе на тему "Путешествие по страницам школьного учебника". 6-й класс 2012

  Игра-путешествие проводится как обобщающий урок по курсу литературы. Класс делится на 2–3 команды. Задания предусматривают хорошее знание программного материала, что побуждает учащихся к внимательному, вдумчивому чтению художественных произведений. Такая форма с соответствующим содержанием может использоваться для проведения обобщающих уроков по литературе и в других классах, а также для внеклассной работы.

• Буквы З и С на конце приставок. 5-й класс 2011

  Цели урока – познакомить учащихся с правописанием приставок, оканчивающихся на з- и с-; закрепить знания по правописанию приставок, оканчивающихся на з- и с-; развить познавательный интерес к предмету через использование творческих заданий; пополнить словарный запас учащихся.

• Обобщающий урок в 7-м классе в форме игры "Умники и умницы" по теме "Служебные части речи" 2010

  Обобщающий урок в 7-м классе проводится в форме игры «Умники и умницы». В ходе игры учащиеся имеют возможность повторить теоретические сведения о предлогах, союзах, частицах, правила слитного и раздельного написания служебных частей речи, а также поупражняться в их правописании.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• История страны в истории моей семьи

  Исследовательская работа помогает взглянуть на историю XX века: коллективизацию, военное лихолетье, восстановление разрушенного хозяйства в послевоенное время не с официальной точки зрения историков, которые только фиксируют, комментируют, обобщают факты, а с позиции простого человека, который сам прошёл эти тяжелые испытания вместе со своей страной.

• Наш великий земляк М.В. Ломоносов

  Материалы учебного проекта могут использоваться для проведения уроков, организации внеклассной работы с целью ознакомления учащихся с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, первого российского академика, человека энциклопедических знаний, разносторонних интересов и способностей, чтобы вызвать у учащихся интерес к его личности, достижениям в различных областях науки.

• История Емецкого педагогического училища в 30-е годы XX века

  В работе рассказывается об истории открытия Емецкого педагогического училища и организации учебно-воспитательного процесса в училище с 1931 по 1941 г.