Ирина Валерьевна Чуричева Место работы: МБОУ "СОШ №20, г.Невинномыск", Ставропольский край Должность: учитель английского языка

Темы Открытых уроков автора

• Изучение состояния уровня знаний учащихся старшей школы МБОУ СОШ №20 г. Невинномысска о химическом загрязнении окружающей среды 2016
  соавторы: Антонова Тамара Владимировна, Дунаева Ирина Ивановна, Муренко Ольга Викторовна

  Предмет исследования: экологические знания старшеклассников. Методы исследования: поиск и анализ литературы и других источников информации по данной тематике; социологический опрос учащихся, составление таблиц и графиков по полученным результатам. На наш взгляд, oчень важно знать состояние уровня знаний учеников, т.к. тогда будет возможно корректировать ошибки и проблемы в знаниях учащихся о химическом загрязнении окружающей среды.

• Внеклассное мероприятие "Ирландские традиции" 2016
  соавторы: Демченко Светлана Михайловна, Дунаева Ирина Ивановна, Калинина Людмила Васильевна, Рудикова Ольга Анатольевна, Сачян Людмила Станиславна

  Разработка внеклассного мероприятия на английском языке в форме праздника День святого Патрика на параллели 5–11-х классов. При организации были созданы условия для укрепления межпредметных связей (английский язык – музыка – хореография – основы актерского мастерства), а также для более глубокого проникновения в историю возникновения праздника. Все это способствовало расширению языковой и коммуникативной компетенции учащихся и укреплению мотивации к изучению английского языка.

• Мастер-класс "Учимся сотрудничать в общении" 2016
  соавторы: Антонова Тамара Владимировна, Демченко Светлана Михайловна, Дунаева Ирина Ивановна, Зубрева Анна Владимировна, Муренко Ольга Викторовна

  Данный мастер-класс знакомит с использованием Сингапурской методики в преподавании английского языка. Одна из перспективных технологий – обучение в сотрудничестве, где главная идея – учиться вместе, а не просто что-то выполнять вместе! На технологии сотрудничества основан и сингапурский метод обучения – страны, признанной по международным рейтингам, лидером в развитии школьного образования.

• Урок английского языка по теме «Времена года». 5-й класс 2015
  соавторы: Демченко Светлана Михайловна, Калинина Людмила Васильевна, Рудикова Ольга Анатольевна, Сачян Людмила Станиславна

  Цель урока: активизировать навыки составления монолога и аудирования у учащихся, научить образовывать безличные предложения.

• Праздник алфавита. THE ABC HOLIDAY 2015
  соавторы: Демченко Светлана Михайловна, Калинина Людмила Васильевна, Рудикова Ольга Анатольевна, Сачян Людмила Станиславна

  Урок активизирует изученные английские буквы и звуки, а также частично повторяет изученный лексический материал. Выявляет уровень овладения знаниями и умениями, полученными при изучении английского алфавита.

• Внеклассное мероприятие на английском языке для старших классов по теме «From ancient Greece to modern Sochi» (От Древней Греции до современного Сочи) 2015
  соавторы: Демченко Светлана Михайловна, Калинина Людмила Васильевна, Рудикова Ольга Анатольевна, Сачян Людмила Станиславна

  Внеклассное спортивное мероприятие на английском языке на параллели 5–11-х классов укрепляет межпредметные связи (английский язык – музыка – хореография – основы актерского мастерства – спорт), расширяет языковую и коммуникативную компетенции учащихся, повышает мотивацию к изучению английского языка.

• Родительское собрание на тему "Семейные традиции. Их роль в воспитании ребенка" 2014
  соавторы: Антонова Тамара Владимировна, Дунаева Ирина Ивановна, Калинина Людмила Васильевна, Логвина Наталья Николаевна, Муренко Ольга Викторовна

  Семейные традиции играют огромную роль в формировании духовных и культурных ценностей человека. Во время разговора предлагается рассмотреть вместе с родителями, какие семейные традиции есть в их семьях, какие можно ввести с целью формирования в сознании детей привычек и вкусов даже до момента понимания ими, осознания нужности той или иной традиции. Подчеркивается важность личного примера родителей в приобщении ребенка к общечеловеческой культуре.

• Внеклассное мероприятие по английскому языку "Береги свою любовь для старших классов" 2014
  соавторы: Антонова Тамара Владимировна, Демченко Светлана Михайловна, Калинина Людмила Васильевна

  Внеклассное мероприятие на английском языке для старших классов в форме литературно-музыкальной композиции с элементами технологии развивающего обучения и сотрудничества. Цель: расширить с помощью английского языка представление учащихся об окружающем мире, о языке как средстве взаимодействия с миром, формировать положительную мотивацию учения, готовность воспринимать культуру изучаемого языка. Мероприятие развивает инициативу учащихся, создает условия для самовыражения.

• Тема урока: "Путешествие". 7-й класс 2014
  соавторы: Антонова Тамара Владимировна, Демченко Светлана Михайловна, Калинина Людмила Васильевна

  В ходе урока совершенствуются навыки монологической речи с опорой на план и коллаж. Активизируется лексика по теме «Путешествие»; повторяется употребление определенного артикля с географическими названиями; формируются навыки создания мини-проекта.

• Классный час "Поговорим о главном" 2013
  соавторы: Антонова Тамара Владимировна, Дунаева Ирина Ивановна, Зубрева Анна Владимировна, Логвина Наталья Николаевна, Лозинина Виктория Васильевна

  Классный час предназначен для учащихся 8‒9-х классов. Исходя из цели классного часа, были определены его задачи: помочь учащимся в определении своей гражданской позиции, позиции собственного "я", саморазвитие и самоанализ поступков, учить анализировать свой личный, духовный, познавательный опыт, высказывать свои суждения открыто, искренне, тактично по отношению к другим.

• Классный час по профориентации "Дорога в завтра" 2013
  соавторы: Демченко Светлана Михайловна, Калинина Людмила Васильевна

  Классный час по профориентации в 9-м классе проводится в форме интерактивного взаимодействия с целью расширения представления учащихся о современном мире профессий, о возможностях реализовать свои жизненные цели и планы через избранный способ образования и возможную сферу профессиональной деятельности, умение учащихся применять результаты самопознания при прогнозировании своего профессионального будущего.

• Внеклассное мероприятие, посвященное Дню Победы 2013
  соавторы: Антонова Тамара Владимировна, Демченко Светлана Михайловна, Дунаева Ирина Ивановна, Калинина Людмила Васильевна

  Внеклассное мероприятие, посвященное празднованию 9-го мая с использованием технологии гуманного коллективного воспитания, воспитания на основе системного подхода и воспитания духовной культуры молодого поколения. Цель: формировать гражданственность и ответственность, желание быть полезным своей стране.

• Комбинированный урок по теме "Традиционная английская еда" с ИКТ 2013
  соавторы: Демченко Светлана Михайловна, Калинина Людмила Васильевна

  Для учащихся важно говорить, когда у них есть достаточный набор языковых и речевых средств для естественного участия в общении. Урок помогает включить учащихся в процесс речевого взаимодействия, используя задания репродуктивного и продуктивного характера с опорой на тексты, в которых им необходимо понять передаваемую информацию и трансформировать её с учётом речевой задачи.

Работы учеников

Под руководством автора его учениками на фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика» были представлены следующие работы:

• "Он нёс свой крест смиренно"

  В данном исследовании рассказывается о выдающемся священномученике Николае Кандаурове, его личности и судьбе. В работе собраны фотографии, документы, воспоминания родных и односельчан. Эту работу можно использовать в рамках патриотического воспитания и сохранения духовного наследия России.

• Аспекты различий между британским и американским вариантом английского языка

  В данном исследовании представлена информация об основных различиях между британским и американским вариантом английского языка, рассмотрены вопросы, связанные с историей формирования американского варианта английского языка и состоянием современного английского языка. В практической части работы было проведено анкетирование по определению различий в орфографии, фонетике, лексике, грамматике. Результаты анкетирования приводятся в Приложении 1.