Елена Геннадьевна Грошева

Место работы:: МБОУ СОШ № 27, г.Мытиши
Должность:: учитель начальных классов

Темы Открытых уроков автора

Дифференцированный подход нам уроках математики в начальной школе 2023

В основу статьи положены идеи дифференцированного подхода на уроках математики в начальной школе. Организация учебного процесса при наличии разноуровневых групп, для которых используются задания разной степени сложности, формы совместного взаимодействия и сотрудничества друг с другом на разных этапах урока математики для создания ситуации успеха для детей с разными способностями.
Технологическая карта урока на тему "Мягкий знак на конце существительных после шипящих". 3-й класс 2016

Это урок открытия новых знаний. Цель урока: познакомить учащихся с правописанием мягкого знака после шипящих на конце имён существительных. Урок построен в соответствии с принципами системно-деятельностного подхода, открытию новых знаний через гипотезы. Использование побуждающего диалога стимулирует детей выдвигать гипотезы при открытии новых знаний, делать выводы. Учащиеся самостоятельно выводят правило о написании мягкого знака на конце существительных после шипящих, составляют алгоритм.