Пояснительная записка
Данный курс предназначен для изучения подростками вопросов психологии и физиологии. Актуальность курса велика, так как он позволит подросткам:
- изучить самих себя,
- узнать свои недостатки, научиться бороться с ними
- понять причины проблем в отношениях с родителями, учителями, ровесниками,
- уметь прощать обиду
Подростковый возраст – трудный возраст, его особенностями является половое созревание и активизация деятельности эндокринных желёз, что приводит к возникновению целого ряда проблем. Справиться с ними без
помощи нелегко, а ждать её часто неоткуда. Вооружив учащихся знанием особенностей возраста, физиологических процессов, структуры своей личности мы дадим им возможность справиться с проблемами.
Литература:
- “Элементы практической психологии” Р.М. Грановская.
- “Искусство быть собой” Владимир Леви.
- “Лицом к лицу” Г.Башкирова. Серия “Эврика”
- “Популярная психология” Хрестоматия. Составитель Мироненко В.В.
Особенности психики подростка. Типы темперамента. Экстраверты, интроверты. Структура личности.
Физиологические особенности подросткового возраста. Активизация деятельности эндокринных желёз. Роль щитовидной железы в развитии и росте подростка. Внешние и внутренние изменения организма подростка. Учебные проблемы, связаны ли они с половым созреванием. Как организовать свой труд? Память, роль памяти в обучении. Значение тренировки памяти. Гигиена подростка.
Важные вопросы.
Почему тебя считают маленьким?
Как строить свои отношения с родителями?
Как организовать свой досуг?
Как полюбить самого себя?
Как понимать друг друга без слов?
Как простить обиду?
Практическая часть.
Тестирование.
1) Определение типа темперамента.
2) Ты и твой интеллект
3) Определение преобладающих видов памяти
4) Предрасположенность к типам деятельности
План курса (17 час.)
1. Особенности психики подростка.
2. Практическое занятие “Определение типа темперамента”.
3. Структура личности. Роль человека в формировании личности.
4. Особенности физиологии подростка. Гормональный фон. Изменения в организме. Как себе помочь?
5. Память. Роль памяти в обучении. Виды памяти.
6. Практическое занятие “Определение преобладающих видов памяти”.
7. Практическое занятие. “Интеллектуальное развитие. Тест Айзенка.”
8. Как организовать свой досуг?
9. Трудный возраст – как с ним бороться?
10. Как строить свои отношения с родителями?
11. Как полюбить самого себя? Формирование самооценки.
12. Как понимать друг друга без слов?
13. Как простить обиду?
14. Убеждения, которые рождают проблемы.
15. Практическое занятие. “Тест на предрасположенность к видам труда.”
16. Психологические службы. Нужны ли они подростку?
17. Заключительное занятие. Круглый стол: “Нужен ли данный факультатив”.