Модель организации групп предшкольного образования

Основной задачей предшкольного образования является выравнивание стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоев населения, развитие его индивидуальных способностей, ликвидации проблемы общения со взрослыми и сверстниками.

В "Программе предшкольного образования детей 5-7 лет" представлено содержание, отражающее как различные области действительности, так и виды детской деятельности: игру, рисование, драматизацию, конструирование и др. Особое место занимает игра детей, в первую очередь, самодеятельная.

Модель организации групп предшкольного образования в муниципальном общеобразовательном учреждении "Средняя общеобразовательная школа № 43":

В районе Талнах такие группы расположены на базе муниципального общеобразовательного учреждения "Средней общеобразовательной школы № 43". Здесь предварительно была проведена разъяснительная работа среди родителей.

С целью создания условий для предоставления безвозмездных, качественных дополнительных образовательных услуг по выравниванию стартовых возможностей детей 5-7 лет, не посещающих детский сад, образовательным учреждением под руководством Управления образования, осуществлен ряд мероприятий:

• укомплектованы группы по одновозрастному принципу: от 5-ти до 6-ти лет - 3 группы и от 6-ти до 7-и лет - одна группа;
• заключены договоры с родителями;
• издан приказ об открытии групп предшкольного образования;
• утвержден учебный план;
• разработаны приказы, регламентирующие деятельность групп, должностные обязанности, графики работы педагогов;
• оборудовано необходимое количество кабинетов для работы групп предшкольного образования;
• разработан режим работы групп в соответствии с СанПиНами;
• составлен список методической литературы, используемой в процессе образования;
• группы обеспечены кадрами (педагоги, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, психолог, логопед);
• обеспечено повышение квалификации педагогов (проблемные курсы по предшкольному образованию - пять педагогов);
• проведено анкетирование родителей;
• составлена карта интегральных показателей развития детей групп предшкольного образования на начальный период работы, проведен педконсиллиум по теме "Проблемы адаптации детей в группах предшкольного образования", с целью отслеживания эффективности педагогического процесса, его качества;
• составлен план внутришкольного контроля за деятельностью педагогов групп предшкольного образования;
• в связи с суровыми климатическими условиями, для регулярного посещения детьми групп предшкольной подготовки, составлен план мероприятий по увеличению времени пребывания детей в группах предшкольного образования;
• составлен план культурно-массовых мероприятий (в соответствии с планом школы).

Предметно-пространственная среда.

Для групп предоставлено помещение начальной школы (бывший детский сад). В каждой группе есть приемная, групповая комната для занятий с прекрасной развивающей средой, игровая комната с набором мягких модулей, игр и игрушек для детей (по зонам: для мальчиков и девочек).

<Рисунок 1 >

На третьем этаже - спортивный зал со спорткомплексом и тренажерами, с сухим бассейном, батутом и прочим необходимым инвентарем для физического развития детей; музыкальный зал с аппаратурой и инструментами.

<Рисунок 2>

В школе работают специалисты: логопед, психолог, инструктор по физвоспитанию, музыкальный руководитель, воспитатели со специальным образованием (воспитатель дошкольного учреждения и учитель начальной школы). Организовано горячее питание: завтрак и/или обед (на выбор) в школьной столовой. Дети, посещающие наши группы, занимаются в плавательном бассейне.

<Рисунок 3>

Для увеличения времени пребывания детей в группах предшкольного образования, график работы психолога и логопеда составлен так, чтобы родители могли приводить детей к 9 часам утра (один раз в неделю к каждому специалисту). После группового занятия в 10 часов детей забирает воспитатель группы и занимается с ними до 13 часов.

<Рисунок 4>

После 13 часов дети занимаются со специалистами из центра внешкольной работы (ритмика - один раз в неделю) или с учителем английского языка (один раз в неделю) по желанию родителей.

Регулярно по плану проводятся культурно-массовые мероприятия с участием:

• творческого объединения "Олимп", танцевальной группы "Маска" МОУ "СОШ № 43", руководитель Б.С.Заворина;
• акции "Дети - детям", 10 "Б" класс МОУ "СОШ № 43", классный руководитель Е.В. Холманова;
• кукольного театра детсада № 74, музыкальный руководитель М.Р.Суетина;
• кукольного театра Центра внешкольной работы, руководитель В.Б. Малыгина;
• проводятся экскурсии в библиотеку, музей, организуется просмотр сказок с участием актеров из Санкт-Петербургского театра;
• проводятся тематические праздники.

<Рисунок 5>

Образовательный процесс.

Программа предусматривает пребывание детей в группах предшкольной подготовки 3 раза в неделю по 3 часа в день (в нашей школе: понедельник, среда и пятница для двух групп; вторник, четверг и суббота для двух следующих групп). Группы комплектуются по одновозрастному принципу. Наполняемость групп до15 человек.

Содержание режима дня:

• 3 занятия по 20 минут - для детей от 5 до 6 лет (в общей сложности 1ч. в неделю);
• 3 занятия по 30 минут - для детей от 6 до 7 лет (в общей сложности 1ч. 30 мин. в неделю);
• Между занятиями динамическая разминка 10 минут (в общей сложности 1 час в неделю);
• Совместная деятельность педагога с детьми, самостоятельная деятельность детей под присмотром педагога для детей от 5 до 6 лет: (развитие экологической культуры, физическое развитие, театрализованная и музыкальная деятельность, игровая деятельность - 2 ч. в день);
• Совместная деятельность педагога с детьми, самостоятельная деятельность детей под присмотром педагога для детей от 6 до 7 лет: (развитие экологической культуры, физическое развитие, театрализованная и музыкальная деятельность, игровая деятельность-1ч.30 мин. в день).

Согласно "Программе предшкольного образования детей 5-7 лет" образовательный процесс организуется максимально компактно, так, чтобы реализовать основные линии развития детей, формы организации детской деятельности могут быть различными, но средства для достижения образовательных задач - игровые.

Учебный план.

Примерный режим занятий в группе детей 5-6 лет:

Примерный режим занятий в группе детей 6-7лет:

ПЛАН

внутришкольного контроля на январь месяц.