Тренинг по предупреждению ранней беременности

Кацалап Татьяна Викторовна

Разделы: Школьная психологическая служба

Цель:

актуализировать активную позицию подростка в отношении сохранения собственного здоровья, как физического, так и психического.

Задачи:

показать последствия беременности в подростковом возрасте.
проанализировать результативность разных методов предупреждения беременности.
создать предпосылки для формирования навыков принятия и оказания поддержки в сложных ситуациях.
развитие чувства ответственности.
формировать умение делать осознанный выбор.

Для решения поставленных задач в работе используются следующие методы психолого-педагогического воздействия и конкретные техники:

игровые методы;
решение проблемных ситуаций;
беседа;
сказкотерапия;
визуализация.

Занятия предполагается проводить в группах подростков 14 – 16лет. Половое деление не обязательно.

Рассмотрение данной темы рассчитано на 2 занятия по 3 часа.

Сценарный план тренинга «предупреждение ранней беременности»

Занятие 1

Сессия	Время	Содержание	Метод, цели.	Необходимые материалы
1	5 мин	Приветствие. Вступительное слово.	Метод: беседа Цель: 1. Позитивный настрой группы на предстоящую работу. 2. Раскрыть понятие «тренинг»	Стулья, свободное помещение.
	2мин	Упражнение «Прочистка мозгов»	Метод: групповой. Цель: активизировать память, повысить самоуважение всех участников.	Свободное помещение.
	5мин	Знакомство с правилами тренинга	Метод: дискуссия. Цель: запуск динамических процессов.	Доска, скотч, листы белой бумаги, фломастеры.
	10мин	Упражнение «Имя-лучшее качество»	Метод: индивидуальная работа. Цель: 1. Выбор тренингового имени и личностного качества. 2. Развитие креативности и памяти.	Листочки, фломастеры, скрепки.
	10мин	Упражнение «Путанка»	Цель: сплочение группы, подготовка к доброжелательной деятельности. Развитие способности бережного отношения друг к другу, учёта мнения каждого	Свободное помещение.
2	45мин	Упражнение «Дорисуй»	Метод: проективный, индивидуальная работа. Цель: показать несвоевременность беременности в подростковом возрасте.	Альбомные листы, фломастеры, ножницы.
3	10мин	Упражнение «Новый круг»	Цель: внутренне успокоиться, почувствовать солидарность, уважение друг к другу.	Свободное помещение.
	15мин	Причины беременности у подростков	Метод: мозговой штурм Цель: оценить уровень знаний о причинах беременности.	Фломастеры, листы бумаги, доска, скотч.
	10мин	Упражнение «Паровозики»	Цель: дать возможность почувствовать ответственность за других.	Свободное помещение.
	2мин	Упражнение «Да!»	Цель: создать чувство удовлетворения от совместной деятельности.	Свободное помещение.

Занятие 2

Сессия	Время	Содержание	Метод, цели.	Необходимые материалы
1	2мин	Упражнение «Прочистка мозгов»	Цель: активизировать память, повысить самоуважение всех участников.	Свободное помещение.
	15мин	Упражнение «Проблема»	Цель: показать, что проблема решается быстрее, если она осознана, ты свободен в своем выборе и есть помощь.	3 воздушных шарика
	5мин	Просмотр видеосюжета «Что такое аборт»	Цель: дать знания об аборте как медицинской манипуляции.	Видеоаппаратура.
	5мин	Упражнение «Потери»	Цель: моделирование физических потерь.	Скотч, ножницы, стулья.
	15мин	Просмотр видеосюжета «Жизнь после аборта»	Цель: рассказать о самых распространённых последствиях аборта.	Видеоаппаратура.
	5мин	Упражнение «Исправление ошибки»	Цель: продемонстрировать необратимость физических изменений.	Скрепки
2	10мин	Упражнение «Сломанный телефон»	Цель: показать возможное искажение информации.	Стулья
	15мин	Как избежать беременности	Метод: мозговой штурм Цель: определить уровень знаний о способах предупреждения беременности.	Листочки, фломастеры.
	5мин	Упражнение «Обман чувств»	Цель: подвести к осознанию опасности «взрослых» вещей в детском возрасте.	Конфеты, таблетки и т. п.
	20мин	Ситуационно-ролевая игра «Методы предупреждения беременности»	Цель: попробовать решить проблему предохранения в игровой форме.	Альбомные листы, маркеры, «деньги», контрацептивы.
	10мин	Беседа «Методы контрацепции»	Цель: структурировать знания о методах предупреждения беременности.	Доска, мел, стулья, контрацептивы.
3	5мин	Чтение притчи «Осёл»	Цель: подвести к пониманию того, что каждый сам принимает решение и несёт за его последствия ответственность, поэтому решение должно быть осознанным.	Стулья.
	10мин	Упражнение «Яблоко»	Метод: Цель: показать, что каждый имеет право на выражение собственных эмоций.	Большое яблоко
	15мин	Упражнение «Релаксация»	Цель: получение практического опыта состояния релаксации, создать ощущение уверенности в себе.	Спокойная музыка, стулья.
	5мин	Упражнение «Поддержка»	Цель: раскрыть смысл поддержки невербально.	Стулья.
	5мин	Мозговой штурм «Где получить профессиональную поддержку»	Цель: выявить и углубить знания о профессиональной поддержке и специалистах.	Стулья.
	2мин	Упражнение «Да!»	Цель: создать чувство удовлетворения от совместной деятельности.	Свободное помещение.

Литература:

Большаков В. Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры. – СПб., 1996.
Гейл Дж. Об ответственности, нравственности и запретных темах. – «Здоровье», №1-3, 1991.
Гусева Н. А. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. – СПб., 2005.
Матвеев Б. Р. Развитие личности подростка: программа практических занятий. – СПб., 2005.
Никифорова М. Пять стихий здоровья в урагане жизни. – Кострома, 1999.
Психогимнастика в тренинге./Под ред. Н. Ю. Хрящевой. – СПб., 1999.
Тренинг жизненных навыков для подростков с трудностями социальной адаптации./ Под науч. ред. А. Ф. Шадуры. – СПб., 2005.
Федюкович Н. И. основы медицинских знаний. – Минск, 2000.
Фопель К. Энергия паузы. – М., 2005.

4.03.2008