Урок немецкого языка по теме: "Umweltschutz" в старших классах средней школы (обучение по станциям)

Sozialform: Arbeiten Sie allein oder mit einem Partner.

Ziel der Uebung: Globales Textverstehen. Informationen im Text finden.

• Lesen Sie den Text.
• Lesen Sie die Fragen zum Text (1A).
• Vergleichen Sie Ihre Antworten mit den Loesungsvorschlaegen (auf einem getrennten Blatt).

Sozialform: Arbeiten Sie allein.

Ziel der Uebung: Rekonstruieren der Woerter aus dem Text.

а) Lesen Sie den Text.

2. Nehmen Sie dann das Aufgabenblatt (1B). Ergaenzen Sie die fehlenden Buchstaben in den Woertern (ein Buchstabe- ein Strich).
3. Vergleichen Sie Ihre Antworten mit den Loesungsvorschlaegen (auf einem getrennten Blatt).

Sozialform: Arbeiten Sie allein oder mit einem Partner.

Ziel der Uebung: Ratschlaege fur umweltfreundliches Benehmen nach den Informationen aus dem Text formulieren.

1. Lesen Sie den Text 1C.
2. Formulieren Sie die Ratschlaege zu den unterstrichenen Textstellen mit Hilfe der gegebenen Woerter.
3. Vergleichen Sie Ihre Antworten mit den Loesungsvorschlaegen (auf einem getrennten Blatt).

Sozialform: allein oder zu zweit

Ziel der Uebung: Einfuehrung in das Thema “Umweltschutz”

Aufgabe: Welche Assoziationen rufen bei Ihnen diese Woerter hervor? Schreiben Sie diese Woerter.

Kontrolle: Passende Woerter koennen Sie auf der Rueckseite finden und sie vergleichen.

Sozialform: allein oder zu zweit

Ziel der Uebung: Wortschatz zum Thema wiederholen

Aufgabe: Was passt zusammen? Bilden Sie eine Wortgruppe aus zwei Fragmenten.

Kontrolle: Die Loesung finden Sie auf der Rueckseite des Kaertchens

Sozialform: Kleingruppe

Ziel der Uebung: Wortschatz wiederholen; logisches Denken entwickeln.

Aufgabe: Bilden Sie ein Elfchen (eine Reihe aus 11 Wortern) zum Thema “Umweltschutz” nach dem Muster:

1.Zeile- ein Adjektiv bzw. Partizip

2.Zeile- ein Substantiv

3.Zeile- 2 Adjektive, die das Substantiv konkretisieren

4.Zeile- Satz aus 4 Woertern

5.Zeile- ein Substantiv als Schlussfolgerung

z.B.:

gelb
die Sonne
hell und wunderschoen
Sie gibt uns Waerme
Freude

Sozialform: lieber zu viert.

Ziel: Entwicklung der grammatischen Kompetenz, und zwar in der Uebung der Konjugation der Verben in der 1. bzw 3. Person Singular.

• Ihr braucht einen Wuerfel und ein Spielblatt.
• Du wuerfelst und kommst auf ein Feld mit Text. Du liest den Text und sagst, ob du das auch machst, z.B.: „Ja, das mache ich auch/nicht“ oder „Das darf man nicht machen“.
• Du kommst auf ein Feld ohne Text. Du formulierst selbst, was du fuer die Umwelt machst, z.B.: “Ich spare Energie” oder „Ich bade nicht, ich dusche“.
• Der naechste Spieler wuerfelt.
• Wer Fehler macht, setzt aus.
• Wer mehr Saetze richtig gebraucht,der gewinnt.

Sozialform: allein.

Ziel der Uebung: Gebrauch der Saetze im Imperativ (Sie- Form).

Was sagt das Bild aus? Formulieren Sie Saetze im Imperativ.

Kontrolle:

Loesungen sind auf der Rueckseite jedes Bildes.

Sozialform: allein.

Ziel der Uebung: Aus Fragmenten einen Text zusammenstellen, Saetze in eine andere grammatische Form transformieren.

• Transformieren Sie die folgenden Saetze in Passivsaetze (wenn moeglich).
• Stellen Sie einen Text zusammen.
• Kontrolle:

Vergleichen Sie Ihren Text mit dem Muster.

Sozialform: zu zweit

Ziel: Meinungsaustausch aufgrund der Meinung der anderen.

Aufgabe: Wir glauben, in der Zukunft werden die Menschen keine Probleme mit der Umwelt haben. Sind Sie dafuer oder dagegen? Sortieren Sie die Meinungen in zwei Gruppen (positive und negative).

Kontrolle: Die Loesung ist auf der Rueckseite des Kaertchens.

Sozialform: zu zweit

Ziel: Kommunikation zum Thema “Umweltschutz”

Aufgabe: Ergaenzen Sie die fehlenden Repliken.

Kontrolle: Vergleichen Sie Ihr Gespraech mit dem Muster.

Sozialform: zwei Personen und mehr

Ziel: Kommunikation zum Thema “Umweltschutz”, Meinungsaustausch

Aufgaben:

• Lesen Sie die Themen der Dialoge.
• Waehlen Sie ein Thema, fur die Sie sich interessieren.
• Stellen Sie einen Dialog zum gewaehlten Thema zusammen.

Sozialform: in der Kleingruppe

Ziel: Vorschlaege machen und seine Meinung begruenden

Aufgabe: Bieten Sie ein Zeichen und einen Slogan Ihrer Naturschutzorganisation an. Kommentieren Sie Ihren Vorschlag.

Приложение