Урок по теме "Февральская революция: закономерность или случайность?"

1) обучающая:

• Выяснить причины Февральской революции.
• Установить какие задачи она должна была решить и ход событий.
• Понятия: коалиционное правительство, двоевластие.

2) развивающая:

• Совершенствовать навыки работы с историческим материалом, анализировать факты и делать выводы. Формировать свою точку зрения.

3) воспитательная:

• Через осмысление прошлого учащиеся воспитывают в себя позитивное отношения к истории и чувство патриотизма.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: практическая работа.

План.

1. Февральская революция: закономерность или случайность?
2. Причины, задачи и итоги Февральской революции.

Ход урока

1. Учитель: Сегодня мы будем говорить о Февральской революции в России и должны выяснить Февральская революция – это закономерность или случайность российской действительности. Перед тем как вы ответите на этот вопрос возьмите лист № 1 и прочитайте точки зрения двух видных ученых историков по проблеме закономерности Февральской революции.

Проанализируйте и выскажите свою точку зрения.

1. О.Волобуев: “Россия шла к крушению монархии, потому что ни правившие ею самодержавны, ни окружение, высшая бюрократия оказались не в состоянии провести необходимые стране преобразования. Первая мировая война усугубила трагедию переформированной России”.

2. Г. Иоффе: “Узелки того, что, что потом провозглашали Февральскую революцию, завязались в хлебные очередях и в случае умелого и оперативного реагирования со стороны властей. Этого не произошли. Вот почему ничего закономерного в феврале 1917 года, по-моему, не существовало, и какого-то неотвратимого пути к нему я лично не вижу.

2. Обучающиеся обмениваются мнениями. Формируют причины и задачи Февральской революции и совместно с преподавателем заполняется таблица.

Обучающимся, предлагается самостоятельно заполнить в таблице колонку события и итоги февральской революции. В результате должна получиться следующая таблица.

Февральская революция 1917 г.

Подводя итоги урока, совместно с учащимися формулируем вывод: Февральская революция была неизбежной; она была призвана произвести коренные перемены в жизни страны, в частности, свергнуть самодержавие и передать власти в руки представительных органов. Несмотря на то, что стоявшие перед страной главные задачи были решены не полностью, открывались принципиально новые варианты дальнейшего развития страны.