Удивительный баян

Выполнил:
Варламов Глеб,
учащийся 7-го класса

Научный руководитель:
Ефимова Л.В.,
учитель музыки

1. Введение

С малых лет в моём доме почти всегда звучала музыка. Когда мне было всего лишь 5-6 месяцев, то дедушка решил попробовать новый способ меня убаюкать. Он положил меня на кровать, а рядом поставил маленький радиоприемник, на котором играла классическая музыка (об этом мне позднее рассказал дедушка). Спустя 5-10 минут я уже засыпал.

Когда мне было 3 года, то мама решила отдать меня на подготовительное отделение в детскую школу искусств имени С.А.Кусевицкого. Я начал посещать уроки музыки. На них мы учились петь, танцевать, слушать музыку. В 6 лет после вступительного экзамена, меня приняли на обучение в Детскую школу искусств. Встал вопрос игре на каком музыкальном инструменте я буду обучаться. Мне очень нравилось, как играет на баяне мой знакомый мальчик, и я решил тоже учиться игре на баяне. Про баян я ничего не знал. Когда пришел на занятие, из рассказа учителя, я узнал, что баян это удивительный инструмент. Он имеет большую народную любовь. Мне захотелось узнать что-нибудь новое об этом инструменте.

Цель работы: выяснить, почему баян является уникальным музыкальным инструментом.

Задачи:

• исследовать историю возникновения баяна,
• изучить устройство баяна,
• изучить важность роли баяна в жизни не только прошлого, но и современного общества,
• провести анкетирование среди одноклассников,
• исполнить красивую музыку на баяне.

Объект исследования: музыкальный инструмент русского народа.

Предмет исследования: баян.

Считаю, что тема является актуальной, потому что для современного общества музыкальный инструмент является неотъемлемой частью культурного наследия, а сохранение национальных культурных ценностей и традиций - одна из важнейших задач нашего времени.

Проблема: современное поколение теряет контакт с музыкальной культурой, связанной с баяном, как проводником духовных ценностей и русских традиций.

Гипотеза: Предполагаю, что нет лучше музыкального инструмента, чем баян. Его невозможно ничем заменить.

Методы исследования:

1. изучение литературы по теме,
2. опрос,
3. наблюдение,
4. поиск информации в сети Интернет.

Работая над своим проектом мне было интересно узнать, что знают о баяне мои одноклассники. Мною был проведен опрос обучающихся 7а класса. Ребятам были предложены 4 вопроса:

1. Знаете ли вы что за инструмент баян?
2. Слышали вы музыку в исполнении баяна?
3. Знаете ли вы отличия баяна от аккордеона?
4. Какую музыку вы слушаете в свободное время?

В ходе анкетирования выяснилось:

• что большинство опрошенных (18 человек) знают инструмент - баян (что составляет 78 %)
• музыку, в исполнении баяна слышали - 20 человек (что составляет 87 %)
• отличия между баяном и аккордеоном знают - 15 человек (что составляет 65 %)
• ребята слушают музыку разных направлений:
поп - 10 человек (что составляет 45 %)
рэп - 5 человек (что составляет 21 %)
классическую музыку - 5 человек (что составляет 21 %)
русскую народную музыку - 3 человека (что составляет 13 %)

По результатам анкетирования можно сделать вывод, что в настоящее время инструмент баян знают большинство учащихся, многие слышали игру в исполнении баяна, но не все знают отличия баяна от аккордеона, указали, какую музыку слушают в свободное время и радует то, что есть ребята, которые слушают русскую народную музыку, раскрывающую красоту и богатство души нашего народа.

2. История возникновения баяна

Мало кто знает, что прародителем баяна, стал восточный музыкальный инструмент «шэн», далёкий предшественник гармоники, который появился в Китае более двух тысячелетий назад.

В Берлине в 1822 году Христиан Бушман изобрёл ручную гармонику, которая имелавсего 5 клавиш правой клавиатуры, левая клавиатура отсутствовала. В создании баяна в разное время приложили руку многие мастера.

Мастер из Чехии Фернандес Киршнер создал музыкальный инструмент, где звук появлялся из-за колебаний пластины из металла в воздушном столбе, который нагнетался специальной меховой камерой.

В Вене австриец Кирилл Демиан, произвел на свет первый прообраз баяна, который получил название - аккордеон. Инструмент включал в себя две независимые клавиатуры, между которыми располагались меха.

Подобные музыкальные инструменты (гармоники) были завезены в Российскую Империю.

В 1830 году тульский оружейник Иван Сизов собрал музыкальный инструмент, который получил название «гармонь».

Затем в 1871 году тульский любитель-гармонист Николай Белобородов вместе с мастером Павлом Чулковым сконструировал двухрядную гармонь.

Гармонь стала трехрядной в 1891 году, благодаря мастеру из Германии Г.Мирвальду.

Постоянно меняясь и усовершенствуясь гармонь постепенно становилась баяном.

В 1907 году мастер Петр Стерлигов изготовил сложный четырехрядный музыкальный инструмент с выборной системой, располагавшейся на левой клавиатуре. Его назвали «баяном» в честь сказителя из древнерусского фольклора. Именно с этого времени в России начинается история развития современного баяна.

Возникают производства в Тульской, Вятской, Новгородской губерниях, позднее в Московской, Рязанской, Тверской, Ярославской, Саратовской губерниях, в Петербурге и Казани.

Этот инструмент становится настолько универсальным, что позволяет музыканту исполнителю играть на нем как народные мелодии и их обработки, так и баянные переложения классических произведений.

Он стал звучать на большинстве праздников. Баян становится во - истину народным, незаменимым.

В советское время начали появляться множество композиторов, которые писали произведения для баяна. В наше время с каждым днём появляется всё больше пьес, написанных для баяна.

3. Устройство баяна

Корпус баяна состоит из двух частей (правой и левой), которые соединены меховой камерой (мехом), он производится из бука или ели. Внешняя поверхность тщательно отполирована. На правом полукорпусе находится гриф с расположенной на нем клавиатурой для игры правой рукой. Наиболее распространены баяны, имеющие по три ряда на правой клавиатуре и количеством клавиш от 52 до 61.

На наружной стороне левого полукорпуса расположена клавиатура для левой руки с пятью или шестью рядами клавиш-кнопок. Их количество обычно 100-120. Сбоку полукорпуса имеется ремень для левой руки, выполняющий помимо игровой функции и функцию меховедения. Два плечевых ремня удерживают инструмент при игре. Основой звукообразования на баяне является колебание металлических язычков (голосов) под воздействием воздушной струи.

Для извлечения одного и того же звука на разжим и сжим меха необходимы два одинаковых язычка, прикрепленных с разных сторон двух одинаковых проемов в рамке. Рамки вместе с язычками называются планками.

4. Виды баянов

1. ученические, оркестровые (имеют клавиатуру только с правой стороны),
2. баяны с перевернутой клавиатурой (левая и правая стороны меняются местами),
3. тембровые баяны (способны имитировать звуки некоторых духовых инструментов),
4. кнопочные аккордеоны (аналог баяна, но с европейской раскладкой клавиатуры),
5. цифровые баяны (цифровые технологии в традиционном корпусе).

На сегодняшний день в России самыми известными производителями являются Тульская гармонь, г. Киров и московская компания Юпитер. Из зарубежных брендов можно выделить такие фирмы: HOHNER, Weltmeister, Roland.

5. Значение и роль баяна в современной жизни

Ни один смотр музыкальной художественной самодеятельности не проходит без баянистов.

Без баяна нельзя себе представить ни праздника, ни свадьбы, ни проводов в армию. А хороший баянист - душа любой компании.

Ведь без этого душевного, певучего и заливистого инструмента не обходилось ни одно гуляние.

Большую роль сыграли гармонь и баян в годы Великой Отечественной войны. Баян звучал повсюду: на привалах, в землянках и даже на полях сражений.

Научиться играть на баяне можно в учебных заведениях, которых много в нашей стране.

В нашей стране и в Европе проходят конкурсы Баянистов. Среди них:

• Международный конкурс "Виват, Баян!",
• "Международный конкурс им. Гридина",
• "Международный конкурс им. Белобородова",
• Всероссийский конкурс им. Андреева.

Также ежегодно проводится Кубок мира для исполнителей на баяне и аккордеоне в разных странах. В 2016 году Кубок Мира прошел впервые в России в г. Ростове-на-Дону.

В 2023 году я был участником Всероссийского конкурса им. В.В.Андреева, в школьном и зональном этапе занял 1 место. На международном конкурсе юных талантов «Стать Звездой» получил Гран-при, а также являюсь трёхкратным стипендиатом губернатора Тверской области.

Я учусь играть на четырехрядном баяне. Для меня баян - является любимым музыкальным инструментом. Занимаясь по классу баяна, я нашел новых друзей. Выступления на сцене делают меня собраннее, организованнее, воспитывают силу духа. Сегодня я продемонстрирую вам, как красиво звучит баян и сыграю обработку Товпеко «Катюша» М.Блантера.

6. Заключение

В процессе исследовательской работы я узнал много нового, интересного и познавательного. Я изучил историю возникновения баяна. Он прошел большой путь к усовершенствованию, который продолжается и сейчас.

Цель работы достигнута: удалось изучить историю инструмента, я понял, что баян очень интересный музыкальный инструмент с красивым звучанием, который можно назвать уникальным.

В процессе работы подтвердилась гипотеза, что нет лучше музыкального инструмента, чем баян. Его заменить ничем нельзя.

Приложение

Используемая литература

1. В.Бухвостов, Г. Шахов. Баян и аккордеон в художественной самодеятельности. - Москва: Советский композитор, 1980.
2. С.Газарян. В мире музыкальных инструментов. - М: Просвещение, 1989
3. В.В.Ушенин. Школа игры на баяне: учебное пособие/ В.В.Ушенин - Изд. 2-е, стер. - Санкт-Петербург: Лань: Планета музыки, 2021.
4. Интернет-ресурсы.