Людмила Николаевна Фомина |
Темы Открытых уроков автора
-
Информационно-аналитическая деятельность как основное направление методической работы школы 2007
В статье утверждается неизбежность перехода от концептуально-гипотетического мышления руководителей школ и учителей к диагностико-технологическому, так как только он позволяет изучать закономерности учебно-воспитательного процесса и позволяет на этой основе принимать эффективные управленческие решения
-
Умение обнаружить учеником орфограммы.