Екатерина Львовна Андреева Место работы: ГБОУ "Центр образования на проспекте Вернадского" (структурное подразделение 1635), Москва Должность: учитель - дефектолог

Темы Открытых уроков автора

• Информационные технологии в работе учителя-дефектолога 2012

  Учитель-дефектолог не должен оставаться в стороне от различного рода инноваций в профессии. Цель обучения ребенка с особыми образовательными потребностями: нормальное развитие. Важно, чтобы новые средства специального обучения, основанные на информационных технологиях, дополняли, но не вытесняли традиционные.

• Использование карты индивидуального развития в работе с дошкольниками, имеющими комплексные нарушения 2011

  Некоторые слабослышащие и глухие дети имеют комплексные нарушения, при которых снижение слуха сочетается с нарушениями зрения, интеллекта, опорно-двигательного аппарата. Наличие дополнительных нарушений предполагает реализацию индивидуального подхода в обучении и воспитании, одним из условий которого является психолого-педагогическое обследование и составление индивидуальной карты развития ребенка.

• Взаимодействие ДОУ с родителями, дети которых имеют комплексные нарушения развития 2009

  В статье даётся краткая информация по работе ДОУ с семьями детей с явными нарушениями развития, перечисляются задачи и методические приёмы.