Физика
-
Моделирование физических процессов средствами MS Excel 2012
Интегрированный урок физики и информатики исследует физические процессы в MS Excel.
-
Урок по теме "Наиболее общие законы природы: закон сохранения энергии и импульса". 10-й класс 2012
Интегрированный урок естественно-научного цикла дисциплин, его цель: формирование целостной системы знаний по изучаемой теме, а также полного представления о проявлении законов сохранения в естественно-научном цикле дисциплин.
-
Цифровой образовательный ресурс "Физика атома" 2012
В статье представлены модели атома Томсона и Резерфорда, трудности планетарной модели атома, укрепление ее позиций с появлением постулатов Бора, строение атома водорода по Бору, также используются динамичные компьютерные модели атома. В комплексе с другими средствами наглядности они повышают эффективность процесса обучения.
-
Превращение магнетизма в электричество 2012
Учащиеся ищут способы «превращения магнетизма в электричество». «Открывают» электромагнитную индукцию.
-
Обобщающий урок физики. Тема: "Давление твердых тел, жидкостей и газов" 2012
Автор формирует у учащихся навыки самостоятельной работы, развивает интерес к физике в игре.
-
Интегрированный урок "алгебра + физика" "Линейная функция и ее свойства в физических процессах". 7-й класс 2012
Урок рекомендуется провести в конце учебного года после изучения основного материала. Обобщает и систематизирует знания и умения по применению линейной функции в математике и физике, рассматривает взаимосвязь этих предметов при решении теоретических и практических задач. На уроке ученики защищают свои проекты.
-
Урок физики по теме "Строение атома". 9-й класс 2012
Урок развивает критическое мышление, включает три фазы: вызов, осмысление и рефлексию.
-
Планеты Солнечной системы 2012
Работа выполнена в соответствии календарно-тематическим планированием. Ее можно использовать в классах разных уровней и для проведения внеклассных мероприятий по физике. Приводятся проверенные факты. Подробно даны не только технические характеристики планет, но и исследования.
-
Сила трения. 10-й класс 2012
Для успешного проведения урока применены компьютерная и тестовая технологии (на этапе повторения пройденного материала); технология проблемного обучения, групповая технология (на этапе формирования ЗУНов) и здоровьесберегающая (физкультминутка). В презентацию включены основные моменты изучения новой темы и видеофрагменты для визуального восприятия нового материала.
-
Формирование познавательного интереса в преподавании физики 2012
Цель: формирование современных представлений об окружающем мире, развитие умений наблюдать физические явления, анализировать полученные результаты и применять знания на практике. Формирование познавательного интереса играет важную роль для решения этих задач. Сравниваются различные методы обучения.
-
Электрическое сопротивление 2012
На уроке у учащихся формируются представления об электрическом сопротивлении, его зависимости от разных величин в фронтальных экспериментальных заданиях и демонстрации интерактивной модели электрического тока в металлах.
-
Урок физики по теме "Электрическая цепь и ее составные части". 8-й класс 2012
Для успешного решения задач по теме «Электричество» необходимо сформировать у учеников представление электрической цепи. В ходе урока отрабатывается умение читать готовые схемы, чертить схемы электрических цепей по рисунку или заданию, собирать простейшие электрические цепи по схемам.
-
Поведение световых лучей в различных веществах. 5-й класс 2012
В работе представлен нетрадиционный урок по физике для 5-го класса. Урок проводится в форме игры по проекту "Успешное чтение" программы " Книга на уроке". На уроке используется сюжет книги А.М. Волкова "Волшебник Изумрудного города". В ходе урока учащиеся, выполняя различные игровые задания, обобщают и закрепляют знания о явлениях преломления и отражения световых лучей; закрепляют навыки и умения построения изображений в сферических зеркалах.
-
Урок физики по теме "Модели атомов. Опыт Резерфорда". 9-й класс 2012
Цель урока: формирование у учащихся представлений об истории исследования строения и состава атома, знакомство с планетарной моделью атома Резерфорда и научном эксперименте, который привел к построению модели. Учащиеся учатся анализировать экспериментальные факты, размышлять, объяснять результаты, сравнивать, обобщать и делать выводы. Урок сопровождается презентацией.
-
Что может электростатика. 8-й класс 2012
Воспроизведение материала, безусловно, ‒ необходимый этап повторения и контроля уровня знаний школьников. Оживить опрос, активизировать учащихся могут занимательные формы работы, например, урок-семинар с презентацией. Урок формирует представления учащихся о практическом значении электростатики в технике, экономике, повседневной жизни, об истории физики, о роли ученых-физиков в развитии мировой науки.
-
Урок физики "Сила трения". 7-й класс 2012
Урок знакомит учащихся с понятием «сила трения» и видами, учит экспериментально устанавливать причины возникновения силы трения.
-
Урок-презентация "Баллистическое движение". 9-й класс 2012
Рассматривается ключевая учебная ситуация «Движение тела по параболе» с деятельностным подходом: диалог, компьютерное моделирование, демонстрационный эксперимент. Подробный план-конспект поможет начинающим педагогам сформулировать предметные, надпредметные и личностные результаты учащихся. Каждый слайд сопровождается комментариями учителя. Примеры, иллюстрирующие роль физики в создании технических объектов, имеют воспитательное значение.
-
Урок физики на тему "Движение искусственных спутников Земли. Невесомость и перегрузки". 9-й класс 2012
Даны ссылки на цифровые образовательные ресурсы для самостоятельной работы на уроке при изучении нового материала. Цель урока: формирование первичного представления о перегрузках и невесомости, повторение и расширение знаний о законе Всемирного тяготения, силе тяжести и весе тела.
-
Урок физики с комплексом LabQuest. 10-й класс 2012
Цели урока: систематизировать знания учащихся о силе трения; развивать познавательную активность; формировать идею познаваемости мира; воспитывать трудолюбие, взаимопонимание между учениками и учителем.
-
Внеклассное мероприятие "Физика +" 2012
Внеклассное мероприятие для учащихся 10–11-х классов, построено по принципу телевизионной игры «Своя игра». Цель мероприятия: показать взаимосвязь различных сторон жизни с наукой физикой, расширить представления о единстве материального мира, показать практическую значимость получаемых в школе знаний.
-
Атомная физика 2012
Нетрадиционный урок конкретизации знаний по теме «Атомная физика». Цель урока: систематизировать полученные знания по теме, развивать умение применять их при решении практических заданий, самостоятельно работать с дополнительной литературой. Урок проводится в форме дискуссии с элементами ролевой игры.
-
"Во все века жила, затаена, надежда вскрыть все таинства природы". 7-й класс 2012
Цель обобщающего урока: на примере фрагментов из художественных произведений показать способы познания природы.
-
Обобщение и систематизация знаний по теме "Законы электростатики" 2012
Кроме применения на различных этапах урока презентаций, хочу показать одну из возможностей программы MS Excel на уроках физики. При проведении уроков закрепления, проверки и контроля знаний использовано большое количество вариантов задач.
-
Презентация к уроку "Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории (МКТ). Среднее значение квадрата скорости молекул" 2012
Информационные технологии в сочетании с передовыми педагогическими повышают заинтересованность учащихся и уровень знаний по предмету. Презентация как учебное пособие влияет на память и воображение, облегчает запоминание. Урок становится более интересным и динамичным.
-
Урок-путешествие "Движение и взаимодействие тел" 2012
В седьмом классе трудно за один урок повторить и обобщить большую тему "Движение и взаимодействие тел". Нетрадиционная игровая форма дает возможность за 45 минут охватить теоретический и практический материал этого раздела.
-
Интегрированный урок-дискуссия "физика + биология" по теме "Глаз и зрение. Близорукость и дальнозоркость. Очки". 7-й класс 2012
Завершающий урок при изучении темы «Первоначальные сведения о свете». В основе урока лежат знания учащихся по геометрической оптике: «Преломление света. Линзы. Изображения, получаемые с помощью линз». Методическая основа урока ‒ объяснительно-иллюстративная с элементами дискуссии. Ученики узнают новое, развивают творческие способности.
-
Урок физики. Тема: "Рычаг, которым можно перевернуть мир". 7-й класс 2012
Урок физики обобщает знания учащихся о Земле, значении человека, его влиянии на экологию.
-
М.В. Ломоносов – сын Русской земли 2012
Урок развивает творческий потенциал учащихся на основе формирования информационной культуры, интереса к истории Отечества, деятельности выдающегося соотечественника. Посвящен 300-летию со дня рождения великого сына Русской земли – Михаила Васильевича Ломоносова.
-
Обобщающий урок по теме "Электрические явления". 8-й класс 2012
Оригинальность урока заключается в том, что на каждом этапе учащиеся опираются на знания, что выводит их на новый уровень изучения темы, систематизируются и обобщаются знания.
-
Механическая работа. Единицы работы. 7-й класс 2012
Комбинированный урок с элементами экспериментальной деятельности учащихся изучает и закрепляет новые знания. На уроке введено понятие "механическая работа" как физическая скалярная величина, определены признаки, необходимые для ее совершения, выполнены эксперименты по определению величины механической работы, разобраны тесты, проанализированы ситуации, связанные с работой.