Ольга Михайловна Тренина |
Темы Открытых уроков автора
-
В статье обобщены результаты работы по созданию оптимальной системы взаимодействия учителя-логопеда и родителей, направленные на коррекцию фонетико-фонематических нарушений речи у детей с ООП; даны научно-методическое обоснование системы и ее структурные компоненты. Помимо коррекционно-логопедической направленности, возможно, ее применение и другими специалистами.