Преподавание иностранных языков

Преподавание английского языка с использованием УМК «„Английский в фокусе“ – на урок с учебником XXI века» издательства «Просвещение»

• 1) Сценарий вечера "День Победы" 2) Открытый урок в 8-м классе "Школа в Германии" 3) Открытый урок в 10-м классе "Музыкальные направления" Тененева Н.В.

  В статье представлены разработки уроков по указанным темам.

• 1. Конкурс знаний по английскому языку в начальных классах. 2. Путешествие в "Страну английского языка" Сулейманова И.Н.

  Урок позволяет создать положительную мотивацию к изучению английского языка, повторить и закрепить изученный материал, научить детей видеть результаты коллективной деятельности.

• 100 пословиц на занятиях по немецкому языку Лавриненко Л.В.

  Ознакомление школьников с пословицами изучаемого языка является одним из эффективных приемов работы по развитию их речевых навыков и умений. В данной статье рассматривается возможность использования пословиц на занятиях по немецкому языку: - для совершенствования и коррекции произношения ; - для закрепления грамматического материала ; - для иллюстрации словообразовательных элементов; - при изучении различных учебных тем; - при обучении аудированию; - при обучении устной речи.

• A Competition Lesson "How to look great (по учебнику Кузовлева В.П. English-9) Сергеева Л.И.

  Урок-соревнование является заключительным в этом разделе. Он развивает познавательный интерес, творческую и мыслительную деятельность учащихся; учит их бережно относиться к своему здоровью.

• A Job for Life Коцур А.Н.

  Данный урок является заключительным уроком по теме и представляет собой урок-дискуссию с элементами деловой игры. Цель урока – обобщение и систематизация умений и навыков разговорной речи на основе монологических и диалогических высказываний по теме “Работа для жизни” в форме дискуссии, деловой игры.

• "A la decouverte de la Suisse" Чернова О.Ю.

  Дополнительный материал в краткой форме знакомит со Швейцарией и содержит общие сведения о стране, ее культуре, традициях и характере ее жителей. Богатый лексический материал способствует развитию коммуникативных навыков у учащихся.

• A pattern for a lesson: "Russia — Britain — to commemorate the 450-th anniversary of diplomatic relations" (Модель урока: "Россия — Британия — к 450-летию установления дипломатических отношений") Зайцева Л.Н.

  A PATTERN FOR A LESSON "TO COMMEMORATE THE 450TH ANNIVERSARY OF DIPLOMATIC RELATIONS BETWEEN RUSSIA AND BRITAIN" The pattern lesson is aimed to develop the students' cultural awareness and enrich their world outlook. Different methodological ways are used to motivate their communicational and thinking abilities (to analyze, to compare and to conclude).Special attention is paid to practicing a group conversation, behavioral self-analysis, thought-provoking statements, linguistic tact, English influence on Russian literature and cultural awareness of today's image of Russians abroad.

• Activity sheets — как способ повышения мотивации в изучении английского языка Дегтярникова Т.А.

  Цель моего сообщения - поделиться идеями, как разнообразить разные виды деятельности на уроках английского языка, создать положительную мотивацию при обучении навыкам письма, аудирования, говорения.

• American - Russian Salad or I want to know everythig about America Охапкина Н.О.

  Цель урока: научить учащихся решать ребусы и отвечать на вопросы, просматривать тексты для поиска необходимой информации.

• "Aminals" – открытый урок Огаркова С.Ю.

  Завершающий урок по теме "Животные" в 3-м классе, школы с углублённым изучением английского языка. За основу взят материал, изученный по учебнику Верещагиной И.Н.

• AN ABC PARTY Жаркова Н.Л.

  Цель мероприятия: повторение и систематизация пройденного материала (алфавит, лексика, спеллинг и др). Лексические и аудитивные задания совершенствуют практическое применение знаний в нетрадиционной форме. Как известно, в условиях неформальной обстановки ребята более свободны, таким образом появляются условия для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка.

• "An Apple a Day Keeps a Doctor Away" Коржукова М.В.

  Тема, представленная в работе, помогает учащимся привить навыки межличностного общения, умение инициировать и поддерживать беседу, учит детей адаптироваться в реальных ситуациях, в качестве непременного условия выдвигается вежливый, доброжелательный и доверительный тон общения.

• An Excursion to the Museum Погосян А.В.

  Урок в 6-м классе по учебнику “Happy English.ru” авторов К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман поможет активизировать изученную лексику, развивать умения в чтении и аудировании, составлять общие вопросы в будущем простом времени.

• "An Invitation Card" Гулькина Л.В.

  Мероприятие, проводимое в рамках предметной недели, служит для повышения мотивации к изучению английского языка у учащихся второго класса, а также для систематизации пройденного материала (алфавит, лексика, орфография).

• Animals in Our Life Будылина О.М.

  Цели: расширить кругозор учащихся на основе знакомства с живописным миром Алтая; способствовать формированию умения сравнения и воображения; создать условия для воспитания чувства любви к родному краю; создать условия для организации монологических выступлений в объеме 10–12 предложений.

• Appearance/Character Шклярова О.И.

  Данная методическая разработка предназначена для студентов педагогического колледжа, изучающих английский язык как специальность. Учебный материал, содержащийся в разработке, направлен на закрепление лексики на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков. Методическая разработка снабжена обширным тематическим словарем и упражнениями, которые направлены на первичное закрепление лексики.

• "Are the Infinite Forms of the Verb necessary?" ("Нужны ли неличные формы глагола?") Лебедева И.В.

  В процессе изучения английского языка учащихся старших классов необходимо контролировать в усвоении теоретических знаний по теме, и умении осознанно и грамотно применять разные формы частей речи на письме в различных ситуациях.

• "AT HOME" (учебник "Happy English", 5-й класс) Гилязова Г.Ш.

  На уроке английского языка учащиеся знакомятся с предлогами, учатся описывать комнату.

• "Au pays des merveilles" Кириллова М.Е.

  Урок контроля усвоения учащимися 10-го класса грамматических материалов французского языка.

• Australia we havent known Буракшаева Т.П.

  Урок составлен для учащихся 10-го класса в рамках профильного элективного курса “Traveling and Tourism”. Содержание материала, формы и методы его подачи направлены на формирование и развитие ключевых компетенций: социо-культурной, информационной, коммуникационной, умение решать проблему. На уроке использованы элементы здоровьесберегающих технологий.

• "Beatles forever!" Горская В.С.

  Не одно поколение молодых людей изучало английский язык, слушая песни легендарной английской группы “The Beatles”. Это мамы и папы современных школьников. Эти песни остались с ними навсегда. Данный нетрадиционный урок, который можно провести по теме “Music in my life” в 8–9-м классе, способствует пробуждению интереса учащихся к творчеству “The Beatles”.

• "Body art. Твоё понимание красоты". Информационные технологии на уроках английского языка Ширяева Т.С.

  Представленный урок – это тренинг учащихся в свободном говорении на иностранном языке в работе по созданию проекта по теме "Bodyart". Урок направлен на развитие творческого самовыражения учащихся в презентации своего отношения к данному виду искусства и своего понимания красоты.

• Brain Ring "What? Where? When?" Волкова Л.А.

  Урок проводится в форме интеллектуальной игры «What? Where? When?»Для урока используется специальное оборудование, в качестве домашнего задания необходимо подготовить творческие номера для проведения музыкальной паузы. Данный урок предназначен для учащихся 5-х классов.

• "British Culture of the 19 century" – игровой урок домашнего чтения в 11-м классе Власенко Л.А.

  Представленный урок является завершающим после чтения ряда произведений классиков XIX века. Для получения более полного представления об эпохе учащимся было предложено приготовить презентации по нескольким темам – “Архитектура Лондона XIX века”, “Искусство и театр”, “Литература”. Две презентации представлены в этом уроке.

• British Women Writers (9-й класс) Кузнецова Г.Г.

  В основе работы лежит знакомство с фактами биографии и произведениями ярких представительниц британской литературы. Материалы могут быть использованы как на уроках при прохождении темы «Книги. Круг чтения», для проведения внеклассных мероприятий по предмету, так и на элективных курсах по страноведению Британии. Представленный в приложении видеоряд дает возможность для подготовки проектов и презентаций как учителю так и учащимся.

• Bücher im unseren Leben Грисс О.Н.

  In der Stunde sind verschiedene Arten der Arbeit mit dem Text vorgestellt. Die Schuler beantworten die Fragen, machen die Satze in Perfekt und Prasens. Zum Schluss der Arbeit mussen die Kinder sich gut im Text orientieren. Der Material enthanlt die Multumedia - Presentation.

• "Bus-tour around Krasnoyarsk" Опарина Н.В.

  Региональный компонент является одним из приоритетных направлений в содержании образования, а наработок в этой области, тем более на английском языке, не так уж много. Все чаще возникает потребность в создании дидактических и методических материалов в помощь учителю для реализации программ Национально-регионального компонента, направленных на культуроведческое обогащение школьников, на развитие креативных способностей учащихся, на повышение ИКТ-компетентности учащихся.

• Buseness before pleasure Мергенова З.Б.

  Сказки всегда являлись средством нравственного воспитания детей. Идея урока-сравнения: сопоставление и анализ русской сказки «Стрекоза и муравей», английской – «Кузнечик и муравьи» и мансийской – «Две собаки». Мораль сказок одна – необходимо готовиться к зиме заранее. Эти народные сказки – одна из форм воспитания любви к труду, уважения к другим народам на уроках английского языка.

• Business telephone conversation Щеглова К.Ю.

  Урок направлен на развитие коммуникативной компетенции в области монологической и диалогической речи. В ходе урока активизируется ситуативное общение, стимулирующее речевую активность, совершенствуются навыки аудирования и чтения.

• "Changing Times, Changing Stiles". Урок чтения по УМК В.П. Кузовлева "Английский язык для 8-го класса" Маджар Т.Н.

  В методике преподавания иностранного языка получила распространение идея обучения иноязычной культуре на основе концепции диалога культур. Сценарий урока является вариантом собственного педагогического осмысления принципов работы по названному комплекту. Урок проводится в пятом цикле под общим названием «Changing Times, Changing Styles» на этапе формирования лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

• Christmas Celebration Белобородова И.Ю.

  Цель праздника: познакомить ребят с историей возникновения праздника, его символами, особенностями празднования Рождества. Проводятся различные конкурсы, игры.

• Christmas Party (урок-конкурс для 6-х классов) Савельева И.В.

  Уроки, имеющие лингвострановедческую направленность, вызывают неподдельный интерес у учащихся, способствуют росту мотивации изучения английского языка и повышают уровень знаний в области страноведения. Предлагаемый Рождественский урок-конкурс открывает учащимся всё новые и новые традиции празднования католического Рождества. Грамматические, лексические и аудитивные задания совершенствуют практическое применение знаний в нетрадиционной форме.

• Christmas Surprises Теряева О.А.

  Урок формирует у школьников уважение, интерес к культуре и народу страны изучаемого языка, развивает интеллектуальные и познавательные способности учащихся, расширяет их языковую и коммуникативную компетенцию.

• "Christmas Traditions" Емельяненко А.Б.

  Предлагаемый урок – это обобщающее повторение с лингвострановедческой направленностью, что позволяет расширить лингвистический кругозор учащихся и систематизировать страноведческий материал. В уроке представлены задания на совершенствование речевых навыков и умений монологической и диалогической речи, также задания по чтению и грамматике.

• Cinema Кокорина Л.А.

  Урок направлен на воспитание толерантности; приобщение учащихся к высотам киноискусства как одной из форм проведения свободного времени; развитие коммуникабельности, способности к догадке, умений и навыков учащихся выражать свое мнение о любимом фильме средствами изучаемого языка. Материалы урока можно использовать на заключительном этапе знакомства с темой «Кино» в 11-м классе учителям, работающим по УМК разных авторов.

• Classical music and musicians Кривулина Л.В.

  Урок разработан к учебнику английского языка для 9-го класса, автора Кузовлев В.П. и др. Целью урока является формирование и закрепление знаний и умений по теме "Let the music begin". При этом решались учебные, дидактические и воспитательные задачи: формирование коммуникативных навыков и умений, знакомство с лучшими образцами мировой музыкальной культуры, воспитание более глубокого осознания своей культуры.

• Comment raconter le texte avec un ou plusieurs problemes Мохова А.Г.

  Дана статья по проблемному монологическому высказыванию, которое является одним из аспектов подготовки к экзамену по французскому языку. Приведен некоторый перечень требований к текстам по проблемному монологическому высказыванию. Даны методические рекомендации по акцентированию внимания учащихся при работе с такими текстами; по этапам работы с монологом.

• Computer Studies at the English lesson Полещенко И.М.

  Урок по теме "Computer Studies at the English Lesson" формирует основы информационной культуры на уроке английского языка.

• Conference "The influence of history, geography, climate and environment on personal traits of Cossacks" Гулакова И.П.

  Урок построен на базе проектного метода. Реализует взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами иностранного языка и ИКТ для подготовки к межкультурному общению. Представляет собой итоговый контроль в скрытой форме.

• Countrystudy. Lesson in Reading. (Elective Course). "The Tudors. King Henry VIII and His Six Wives. Love Story" Балакина Н.Н.

  Материалы составлены на базе учебника нового поколения "JUST. READING and WRITING" (Intermediate) by Jeremy Harmer и Интернет-сайтов. Способствуют повышению интереса к истории страны изучаемого языка (эпоха Тюдоров, король Генрих VIII, правивший с 1509 по 1547 годы), развивают познавательную активность учащихся, содержат задания на овладение коммуникативной культурой.

• Creating stories with children Кузнецова Т.А.

  Учителя стараются заинтересовать учащихся, использую такой прием, как активное обучение. Один из способов развития навыков говорения и письма - это написание совместного рассказа-проекта вместе с учениками.

• Creative Thinking Strategies Ситникова Е.Е.

  Вашему вниманию предлагаются упражнения, способствующие, по мнению автора, развитию коммуникативных навыков обучающихся, а также развитию их креативного мышления.

• Crimes and laws Уткина О.Г.

  Урок английского языка в 11-м классе семантизирует лексический материал по теме "Crimes and laws".

• Das ABC der deutschen Staedte Мутова Г.М.

  Представленный урок развивает навыки коммуникативной компетенции. Читая текст в журнале DER WEG, обучающиеся знакомятся с немецкими городами, далее представляют полученную информацию перед своими товарищами в виде рекламы туристических агенств. Урок построен на правилах игры "Путешествие по станциям", когда дети двигаются от одной станции (текст о городе) к другой, выполняют задание к текстам: заполняют таблицу, представленную в виде алфавита (Das ABC der deutschen Staedte).

• Das Marchen ist ein Mittel der Entwicklung kreativer Einbildungskraft der deutschen Sprache Садовникова Н.И.

  Целью нашего проекта было создание копилки творческих заданий и упражнений для работы над сказками. Тексты сказок, ввиду доступности лексического и грамматического материала, представляют собой удачную возможность для работы с ними. Вашему вниманию предлагается Приложение к проектной работе, разработанное и апробированное в урочной и внеурочной деятельности.

• Das Thema "Internationaler Schuelerausstauach" Тасбулатова Д.Ж.

  Данная работа знакомит читателей с межкультурным общением казахстанских учащихся с немецкими ровесниками города Берлина из Основной школы имени А.С. Пушкина. 2010 год объявлен в Казахстане Годом Германии в Казахстане» И эта работа посвящается нашей партнерской школе в Германии, их визиту в Казахстан.

• Decouvrez la Franche–Comte en voyage a Dole (Познакомьтесь с Франш–Конте в путешествии в Доль) Карантеева И.Л.

  Урок знакомит в форме заочного путешествия с одним из старинных регионов Франции – Франш-Конте, его достопримечательностями и традициями, его древней «развенчанной» столицей – городом Доль, расположенном в живописном департаменте в Юрских горах. Развитию социокультурной и лингвистической компетенции учащихся 9-го класса способствует использование материалов из аутентичных источников. Актуальным является региональный компонент изучения французского языка – сюжет «Доль и Кострома – породненные города». На уроке используется презентация в Microsoft Power Point, содержащая визуальные и документальные материалы, а также интерактивные тестовые задания.

• Degrees of Comparison Травкина О.В.

  Данная работа предлагает электронную "заготовку" для серии уроков по предъявлению степеней сравнения прилагательных. Может использоваться как дополнение и иллюстративный материал к любому учебнику.

• Der Mensch. Sein Äußeres, seine Charaktereigenschaften Хасанова Р.Б.

  Данный урок рассчитан для учащихся 10-го класса , изучающих немецкий язык как второй иностранный, и разработан по учебнику Ворониной, Карелиной „Deutsch Kontakte“. Урок предусматривает использование различных форм работы: фронтальной, парной, групповой; использование яркой наглядности, раздаточного материала, фонограммы.

• Der literarisch-musikalische Salon (урок в 9-м классе по теме "Книги") Юзеева Г.С.

  Урок - встреча в литературном салоне может быть использована как на уроках в старших классах, так и во внеклассной работе. При подготовке были учтены личностные качества учеников: одни читали стихи на немецком языке, другие - на русском языке, третьи анализировали. Ребята, которые занимаются в музыкальной школе, исполняли произведения Моцарта, Шуберта. А гостями салона были учитель литературы и одноклассники, изучающие другой язык.