Преподавание иностранных языков

Преподавание английского языка с использованием УМК «„Английский в фокусе“ – на урок с учебником XXI века» издательства «Просвещение»

• 1) Сценарий вечера "День Победы" 2) Открытый урок в 8-м классе "Школа в Германии" 3) Открытый урок в 10-м классе "Музыкальные направления" Тененева Н.В.

  В статье представлены разработки уроков по указанным темам.

• 1. Конкурс знаний по английскому языку в начальных классах. 2. Путешествие в "Страну английского языка" Сулейманова И.Н.

  Урок позволяет создать положительную мотивацию к изучению английского языка, повторить и закрепить изученный материал, научить детей видеть результаты коллективной деятельности.

• 100 пословиц на занятиях по немецкому языку Лавриненко Л.В.

  Ознакомление школьников с пословицами изучаемого языка является одним из эффективных приемов работы по развитию их речевых навыков и умений. В данной статье рассматривается возможность использования пословиц на занятиях по немецкому языку: - для совершенствования и коррекции произношения ; - для закрепления грамматического материала ; - для иллюстрации словообразовательных элементов; - при изучении различных учебных тем; - при обучении аудированию; - при обучении устной речи.

• A Competition Lesson "How to look great (по учебнику Кузовлева В.П. English-9) Сергеева Л.И.

  Урок-соревнование является заключительным в этом разделе. Он развивает познавательный интерес, творческую и мыслительную деятельность учащихся; учит их бережно относиться к своему здоровью.

• A Job for Life Коцур А.Н.

  Данный урок является заключительным уроком по теме и представляет собой урок-дискуссию с элементами деловой игры. Цель урока – обобщение и систематизация умений и навыков разговорной речи на основе монологических и диалогических высказываний по теме “Работа для жизни” в форме дискуссии, деловой игры.

• A pattern for a lesson: "Russia — Britain — to commemorate the 450-th anniversary of diplomatic relations" (Модель урока: "Россия — Британия — к 450-летию установления дипломатических отношений") Зайцева Л.Н.

  A PATTERN FOR A LESSON "TO COMMEMORATE THE 450TH ANNIVERSARY OF DIPLOMATIC RELATIONS BETWEEN RUSSIA AND BRITAIN" The pattern lesson is aimed to develop the students' cultural awareness and enrich their world outlook. Different methodological ways are used to motivate their communicational and thinking abilities (to analyze, to compare and to conclude).Special attention is paid to practicing a group conversation, behavioral self-analysis, thought-provoking statements, linguistic tact, English influence on Russian literature and cultural awareness of today's image of Russians abroad.

• Activity sheets — как способ повышения мотивации в изучении английского языка Дегтярникова Т.А.

  Цель моего сообщения - поделиться идеями, как разнообразить разные виды деятельности на уроках английского языка, создать положительную мотивацию при обучении навыкам письма, аудирования, говорения.

• Aminals – открытый урок Огаркова С.Ю.

  Завершающий урок по теме животные в 3 классе, школы с углублённым изучением английского языка. За основу взят материал, изученный по учебнику Верещагиной И.Н.

• AN ABC PARTY Жаркова Н.Л.

  Цель мероприятия: повторение и систематизация пройденного материала (алфавит, лексика, спеллинг и др). Лексические и аудитивные задания совершенствуют практическое применение знаний в нетрадиционной форме. Как известно, в условиях неформальной обстановки ребята более свободны, таким образом появляются условия для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка.

• "An Apple a Day Keeps a Doctor Away" Коржукова М.В.

  Тема, представленная в работе, помогает учащимся привить навыки межличностного общения, умение инициировать и поддерживать беседу, учит детей адаптироваться в реальных ситуациях, в качестве непременного условия выдвигается вежливый, доброжелательный и доверительный тон общения.

• An Excursion to the Museum Погосян А.В.

  Урок в 6-м классе по учебнику “Happy English.ru” авторов Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. поможет активизировать изученную лексику, развивать умения в чтении и аудировании, составлять общие вопросы в будущем простом времени.

• Animals in Our Life Будылина О.М.

  Цели: расширить кругозор учащихся на основе знакомства с живописным миром Алтая; способствовать формированию умения сравнения и воображения; создать условия для воспитания чувства любви к родному краю; создать условия для организации монологических выступлений в объеме 10–12 предложений.

• Appearance/Character Шклярова О.И.

  Данная методическая разработка предназначена для студентов педагогического колледжа, изучающих английский язык как специальность. Учебный материал, содержащийся в разработке, направлен на закрепление лексики на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков. Методическая разработка снабжена обширным тематическим словарем и упражнениями, которые направлены на первичное закрепление лексики.

• "Are the Infinite Forms of the Verb necessary?" ("Нужны ли неличные формы глагола?") Лебедева И.В.

  В процессе изучения английского языка учащихся старших классов необходимо контролировать в усвоении теоретических знаний по теме, и умении осознанно и грамотно применять разные формы частей речи на письме в различных ситуациях.

• "AT HOME" (учебник "Happy English", 5-й класс) Гилязова Г.Ш.

  На уроке английского языка учащиеся знакомятся с предлогами, учатся описывать комнату.

• "Au pays des merveilles" Кириллова М.Е.

  Урок контроля усвоения учащимися 10-го класса грамматических материалов французского языка.

• Australia we havent known Буракшаева Т.П.

  Урок составлен для учащихся 10-го класса в рамках профильного элективного курса “Traveling and Tourism”. Содержание материала, формы и методы его подачи направлены на формирование и развитие ключевых компетенций: социо-культурной, информационной, коммуникационной, умение решать проблему. На уроке использованы элементы здоровьесберегающих технологий.

• "Body art. Твоё понимание красоты". Информационные технологии на уроках английского языка Ширяева Т.С.

  Представленный урок – это тренинг учащихся в свободном говорении на иностранном языке в работе по созданию проекта по теме "Bodyart". Урок направлен на развитие творческого самовыражения учащихся в презентации своего отношения к данному виду искусства и своего понимания красоты.

• Brain Ring "What? Where? When?" Волкова Л.А.

  Урок проводится в форме интеллектуальной игры «What? Where? When?»Для урока используется специальное оборудование, в качестве домашнего задания необходимо подготовить творческие номера для проведения музыкальной паузы. Данный урок предназначен для учащихся 5-х классов.

• British Women Writers (9-й класс) Кузнецова Г.Г.

  В основе работы лежит знакомство с фактами биографии и произведениями ярких представительниц британской литературы. Материалы могут быть использованы как на уроках при прохождении темы «Книги. Круг чтения», для проведения внеклассных мероприятий по предмету, так и на элективных курсах по страноведению Британии. Представленный в приложении видеоряд дает возможность для подготовки проектов и презентаций как учителю так и учащимся.

• "Bus-tour around Krasnoyarsk" Опарина Н.В.

  Региональный компонент является одним из приоритетных направлений в содержании образования, а наработок в этой области, тем более на английском языке, не так уж много. Все чаще возникает потребность в создании дидактических и методических материалов в помощь учителю для реализации программ Национально-регионального компонента, направленных на культуроведческое обогащение школьников, на развитие креативных способностей учащихся, на повышение ИКТ-компетентности учащихся.

• Buseness before pleasure Мергенова З.Б.

  Сказки всегда являлись средством нравственного воспитания детей. Идея урока-сравнения: сопоставление и анализ русской сказки «Стрекоза и муравей», английской – «Кузнечик и муравьи» и мансийской – «Две собаки». Мораль сказок одна – необходимо готовиться к зиме заранее. Эти народные сказки – одна из форм воспитания любви к труду, уважения к другим народам на уроках английского языка.

• "Changing Times, Changing Stiles". Урок чтения по УМК В.П. Кузовлева "Английский язык для 8-го класса" Маджар Т.Н.

  В методике преподавания иностранного языка получила распространение идея обучения иноязычной культуре на основе концепции диалога культур. Сценарий урока является вариантом собственного педагогического осмысления принципов работы по названному комплекту. Урок проводится в пятом цикле под общим названием «Changing Times, Changing Styles» на этапе формирования лексико-грамматических навыков чтения и говорения.

• Christmas Party (урок-конкурс для 6-х классов) Савельева И.В.

  Уроки, имеющие лингвострановедческую направленность, вызывают неподдельный интерес у учащихся, способствуют росту мотивации изучения английского языка и повышают уровень знаний в области страноведения. Предлагаемый Рождественский урок-конкурс открывает учащимся всё новые и новые традиции празднования католического Рождества. Грамматические, лексические и аудитивные задания совершенствуют практическое применение знаний в нетрадиционной форме.

• Christmas Surprises Теряева О.А.

  Урок формирует у школьников уважение, интерес к культуре и народу страны изучаемого языка, развивает интеллектуальные и познавательные способности учащихся, расширяет их языковую и коммуникативную компетенцию.

• "Christmas Traditions" Емельяненко А.Б.

  Предлагаемый урок – это обобщающее повторение с лингвострановедческой направленностью, что позволяет расширить лингвистический кругозор учащихся и систематизировать страноведческий материал. В уроке представлены задания на совершенствование речевых навыков и умений монологической и диалогической речи, также задания по чтению и грамматике.

• Cinema Кокорина Л.А.

  Урок направлен на воспитание толерантности; приобщение учащихся к высотам киноискусства как одной из форм проведения свободного времени; развитие коммуникабельности, способности к догадке, умений и навыков учащихся выражать свое мнение о любимом фильме средствами изучаемого языка. Материалы урока можно использовать на заключительном этапе знакомства с темой «Кино» в 11-м классе учителям, работающим по УМК разных авторов.

• Classical music and musicians Кривулина Л.В.

  Урок разработан к учебнику английского языка для 9-го класса, автора Кузовлев В.П. и др. Целью урока является формирование и закрепление знаний и умений по теме "Let the music begin". При этом решались учебные, дидактические и воспитательные задачи: формирование коммуникативных навыков и умений, знакомство с лучшими образцами мировой музыкальной культуры, воспитание более глубокого осознания своей культуры.

• Comment raconter le texte avec un ou plusieurs problemes Мохова А.Г.

  Дана статья по проблемному монологическому высказыванию, которое является одним из аспектов подготовки к экзамену по французскому языку. Приведен некоторый перечень требований к текстам по проблемному монологическому высказыванию. Даны методические рекомендации по акцентированию внимания учащихся при работе с такими текстами; по этапам работы с монологом.

• Computer Studies at the English lesson Полещенко И.М.

  Урок по теме "Computer Studies at the English Lesson" формирует основы информационной культуры на уроке английского языка.

• Countrystudy. Lesson in Reading. (Elective Course). "The Tudors. King Henry VIII and His Six Wives. Love Story" Балакина Н.Н.

  Материалы составлены на базе учебника нового поколения "JUST. READING and WRITING" (Intermediate) by Jeremy Harmer и Интернет-сайтов. Способствуют повышению интереса к истории страны изучаемого языка (эпоха Тюдоров, король Генрих VIII, правивший с 1509 по 1547 годы), развивают познавательную активность учащихся, содержат задания на овладение коммуникативной культурой.

• Creating stories with children Кузнецова Т.А.

  Учителя стараются заинтересовать учащихся, использую такой прием, как активное обучение. Один из способов развития навыков говорения и письма - это написание совместного рассказа-проекта вместе с учениками.

• Creative Thinking Strategies Ситникова Е.Е.

  Вашему вниманию предлагаются упражнения, способствующие, по мнению автора, развитию коммуникативных навыков обучающихся, а также развитию их креативного мышления.

• Crimes and laws Уткина О.Г.

  Урок английского языка в 11-м классе семантизирует лексический материал по теме "Crimes and laws".

• Das ABC der deutschen Staedte Мутова Г.М.

  Представленный урок развивает навыки коммуникативной компетенции. Читая текст в журнале DER WEG, обучающиеся знакомятся с немецкими городами, далее представляют полученную информацию перед своими товарищами в виде рекламы туристических агенств. Урок построен на правилах игры "Путешествие по станциям", когда дети двигаются от одной станции (текст о городе) к другой, выполняют задание к текстам: заполняют таблицу, представленную в виде алфавита (Das ABC der deutschen Staedte).

• Das Marchen ist ein Mittel der Entwicklung kreativer Einbildungskraft der deutschen Sprache Садовникова Н.И.

  Целью нашего проекта было создание копилки творческих заданий и упражнений для работы над сказками. Тексты сказок, ввиду доступности лексического и грамматического материала, представляют собой удачную возможность для работы с ними. Вашему вниманию предлагается Приложение к проектной работе, разработанное и апробированное в урочной и внеурочной деятельности.

• Das Thema "Internationaler Schuelerausstauach" Тасбулатова Д.Ж.

  Данная работа знакомит читателей с межкультурным общением казахстанских учащихся с немецкими ровесниками города Берлина из Основной школы имени А.С. Пушкина. 2010 год объявлен в Казахстане Годом Германии в Казахстане» И эта работа посвящается нашей партнерской школе в Германии, их визиту в Казахстан.

• Decouvrez la Franche–Comte en voyage a Dole (Познакомьтесь с Франш–Конте в путешествии в Доль) Карантеева И.Л.

  Урок знакомит в форме заочного путешествия с одним из старинных регионов Франции – Франш-Конте, его достопримечательностями и традициями, его древней «развенчанной» столицей – городом Доль, расположенном в живописном департаменте в Юрских горах. Развитию социокультурной и лингвистической компетенции учащихся 9-го класса способствует использование материалов из аутентичных источников. Актуальным является региональный компонент изучения французского языка – сюжет «Доль и Кострома – породненные города». На уроке используется презентация в Microsoft Power Point, содержащая визуальные и документальные материалы, а также интерактивные тестовые задания.

• Degrees of Comparison Травкина О.В.

  Данная работа предлагает электронную "заготовку" для серии уроков по предъявлению степеней сравнения прилагательных. Может использоваться как дополнение и иллюстративный материал к любому учебнику.

• Der literarisch-musikalische Salon (урок в 9-м классе по теме "Книги") Юзеева Г.С.

  Урок - встреча в литературном салоне может быть использована как на уроках в старших классах, так и во внеклассной работе. При подготовке были учтены личностные качества учеников: одни читали стихи на немецком языке, другие - на русском языке, третьи анализировали. Ребята, которые занимаются в музыкальной школе, исполняли произведения Моцарта, Шуберта. А гостями салона были учитель литературы и одноклассники, изучающие другой язык.

• "Der Mensch und das Wasser". Урок-конференция с использованием ИКТ Кудряшова Д.А.

  В ходе урока активизируются лексико-грамматические структуры, общение, развиваются навыки высказывания своих мнений. С небольшими изменениями этот урок может быть проведен и в 10-м классе по теме «Schüleraustausch, internationale Jugendprojekte.»

• Deutsche Literatur Точилкина Л.И.

  Данный урок знакомит учащихся с представителями немецкой, австрийской и швейцарской литературы.

• "Deutschlands Kuche" – кухня Германии Елуфимова О.Л.

  Данная разработка предназначена для проведения итоговых занятий, конференций, зачетов, экзаменов, внеаудиторных мероприятий со студентами неязыкового вуза специальностей 260501 "Технология продуктов общественного питания", 260303 "Технология молока и молочных продуктов ", 260301 "Технология мяса и мясных продуктов", а также для колледжей и школ с углубленным изучением немецкого языка. На подобных мероприятиях обычно одна часть студентов выступает в роли исполнителей, докладчиков, артистов, другая же — обычно большая — в роли слушателей. Учитывая это, а также разный уровень владения иностранным языком у студентов, информационная часть данной разработки предлагается частично на русском языке. Это дает возможность практически всем студентам участвовать в подобных мероприятиях, не испытывая языковой барьер.

• Developing Listening Skills "Secret Seven", an audio book Enid Blyton Кузнецова А.М., Созаева Е.Б.

  This is the article about teaching listening skills of the students in the intermediate level. The article gives general information based on teachers' experience and practice and contains the Supplement of a series of lesson plans based on the audio book "Secret Seven" by Enid Blyton, which is part of the Set by O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva English VII.

• "Die beruehmten Kosmonauten" (чтение на уроках немецкого языка) Матвиенко Н.П.

  Работа создана в помощь учителю немецкого языка при организации уроков домашнего чтения по теме «Космос». Целью таких уроков является развитие страноведческой и речевой компетенции, а также повторение лексического и грамматического материала, развитие умений и навыков чтения, перевода и разговорной речи.

• Die erste Liebe Панова Э.А.

  Урок знакомит учащихся с немецкой поэзией, посвященной любви; совершенствуются навыки аудирования и работы с текстом.

• "Die Natur der Republik Chakassien" ("Природа Республики Хакасия") Тюкачёва Л.В.

  Использование регионального компонента на уроках способствует повышению воспитательного потенциала иностранного языка как предмета . Это осуществляется через привитие учащимся любви и интереса к родному краю путём ознакомления их на уроках немецкого языка с природой , экономикой , культурой Хакасии . Одновременно решается и другая задача – повышение интереса к изучению немецкого языка. Этот интерес поддерживается знакомым школьникам материалом об их республике.

• "Die Rolle der Sprachen in unserem Leben" Осипова О.В.

  Открытый урок, проведенный в 10-м классе по теме "Роль языков в нашей жизни", посвящен году русского языка в России. Урок включает работу с текстом для чтения (что влияет на изучение языка), текст на аудирование (как появились иностранные языки), исследование учащихся о заимствованиях в русском языке. Один из этапов урока включает работу с пословицами: соединить начало пословицы с концом, назвать их русский эквивалент.

• Die Stadte Sibiriens Гусельникова В.И.

  Урок ставит своей целью научить учащихся уметь рассказывать о своей малой Родине.

• Die Zeitmaschine Смотрова Л.И.

  Das grammatische Spiel „Die Zeitmaschine" Thema: Systematisierung der deutschen Zeitformen: Prasens, Prateritum, Perfekt, Futur1. Unterthema: „Die Eltern und die Kinder" Zielgruppe: Schuler der 9-11 Klassen Lehr- und Lernziele: Entwicklung der Hauptfertigkeiten (Lesen, Sprechen, Horen, Schreiben) sowie der lexikalischen Teilfertigkeiten